刚刚开学的时候，老同学的闺女找我，说他们老师上课啥也不讲，就吹牛皮，说他在美国做科研的经历。
我很奇怪，怎么说也是top3的学校啊，不至于的。就问了细节。
原来，老师并不讲具体的什么原理定义。要求学生事先自学掌握这些字面的东西。然后直接给了一个本领域的知识框架。之后讲的是如何按照这个框架，把理论、实践和自我探索过程加入进去。
老师讲课的ppt看了，做得非常好，兼顾知识性和娱乐性。
因此，她只是刚上大学，还没有适应大学阶段的半自学模式。

果然，一学期过后，她说：这老师讲得真很好啊。

有时候她也很难过。因为在这个学校里，大家几乎都是各个省市的尖子生。有的人高等数学随便学一学就是满分，她奋斗半天才70分。当然，也有人拼命学英语也才六七十分，她轻松可以拿到几乎满分。