【小学没怎么学英语，初一怎么学？】

初中英语拔尖，一般两种孩子:一是小学阶段底子足够厚，比如小学学过初中甚至高中内容；另外就是初中阶段英语学习习惯很好，高标准的掌握每个单元的知识点，而且还有积累知识储备的意识。

所以小时候没有在英语花太多时间的孩子，那么到了初一下，就应该转变成第二种，把英语的学习习惯和方法弄好，然后坚持。

从经验上来看，初一上学期，很多孩子在英语上是没有任何的习惯和方法的，随波逐流，随便搞搞。而上学期英语教材又跟小学内容高度重合，所以孩子错觉，觉得英语没多少难度，没啥要背要记忆得知识点，一旦这种思维养成，不用到初二孩子成绩下滑贵很明显。可况初一下考试会出现很多超纲词，词汇辨析变形语法也难。

这种情况下，如果小学没有打好英语基础，那么初一下学期建议按如下做:

⚡每个单元的课文读熟，背蕞好，如果背不了，要读熟。这个习惯坚持到初二下学期，孩子语感会得到飞速提升。语感等于是一个人的英语素养，语感好的孩子在记单词和知识点的速度会快很多。

⚡高标准熟记每个单元的知识点，比如单词不仅仅要背熟，还要会用包括短语辨析变形，如果听课不认真，找不到单元的知识点，用教材全解或者五三等辅导材料，上面的知识点归纳和讲解比较详细，然后反复读直到记住。

⚡尽可能完成以上以后做学校习题，关注错的原因，同时按方法错的做错题本。

⚡每天做一篇完型一篇阅读，从中积累课外词汇。或者直接用词汇书，来的直接。无论用哪个，每天记5-10个课本以外的单词短语句型，以增加知识储备。

以上方法的目的是培养孩子积累的习惯，英语好的孩子都有这种长期积累的好习惯，学英语不在于做了多少题，听懂了多少知识点。很多学生到高中还没学好英语的主要原因是没有这种长期积累的好习惯，有一些沉迷于刷题，考完试只在乎多少分，不在乎里面的知识点，不知道的知识点一点都不想记，误了时间也没学好。这是不好的英语学习习惯。

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