文人和其他文艺工作者自然有创作的自由，没人能，也没必要统一所有人的意识形态。很多时候甚至可以说，文艺之美未必与社会的政治正确是挂钩的，有时候甚至相反才有意思。
即便不一定非要尊重，其实也不耽误鉴赏，批判着看嘛。

搞创作的人，往往比别人看过的反动作品多得多，压根儿不算什么事儿。

问题不在于不能写，问题在于不该进入教育领域。

这就像在不违反法律的前提下，我们可以尊重任何性价值取向或者性癖。
但是，不能允许相关内容堂而皇之的进入未成年人的视野。
大部分未成年人没有能力完全分辨性生活方面的是非，这也是为什么很多人呼吁加大性教育力度。
在思想领域，同样如此。

抗日战争的正义性和军国主义侵略的非正义性，在我国是大节所在，是树立正确价值观的思想底色所在，亦直接影响到我们对世界诸多是非的观点和立场。

思想成熟的成年人可以百无禁忌，青少年也未必需要绝缘。
但是义务教育阶段乃是国家公器所在。
大是大非，不容含糊。

这同文学、媒体领域的要求完全是两码事。

大可不必喊冤叫屈，给相关部门扣上“禁锢思想”的帽子。
两码事，当事人根本就是咎由自取。

自由可以，不是这个自由法。
他们对不起360万出川抗战的川军将士，对不起26万多名川军烈士。