#如何真正给教师减负# #只有教师才懂教师的心酸# 据央视新闻报道，近日，记者从教育部教师工作司获悉，2024年将开展社会事务进校园专项整治，切实减轻教师非教育教学负担。国家相关部门在2019年就曾印发文件，明确提出为教师减负。但此后中小学教师的“非教学事务压力”不是更小，而是更大了。

在本刊此前的采访中，也有教育工作者提到，“非教学任务主要可以分成两种，一种是完全没有必要的，比如消防、普法、病媒防治、环保、节能、垃圾分类，让老师去巡河等等。这些活动一项一项拎出来，好像也具有某种正当性，比如提高学生的各项素质，提升安全意识。但这些任务一股脑安排下去，对老师的精力就是一种损耗。”

“一般的老师之所以无法拒绝，正因为这些任务的考评结果，和他们的职业前途挂钩。现在各个层级的教师评价，都采用量化考核的方式，就是打分制。比如刚刚提到的“2.0培训”，如果你不参与，不打卡，就拿不到继续教育的证书，参与职称评定时，可能连入围资格都没有。”

来聊聊：在你看来，如何真正给教师减负？#微博小调查# http://t.cn/A6TMwM3n