📖三五锄线上思辨伴读课 需要的自取哈
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包包最初的幼儿园记忆是属于三五锄,可惜疫情来袭,海边小别墅成了最后大家的回忆。但不会忘记的是三楼那一整层楼的图书馆,还有每天午饭后,大家围着老师听“好吃的故事会”。当初双向选择了三五锄,最看重的便是她贯穿始终的阅读和早期给孩子们播种下的阅读的种子。在适应市场的过程中,三五锄经历过转型,虽然很可惜儿童部已成回忆,但是线上思辨阅读课依然是他们其中一部分枝干的延伸。
给包包找线上阅读课的最主要目的是希望她多开口表达和思考。线上课可以利用碎片时间,我们住的远,跑线下会花费不少通勤时间,而且我的需求是直播课,可以有真实的互动反馈。包包的中文阅读是明显落后于英文阅读的,让她选书,她的优先级一定是英文书,中文识字量和理解和知识面都相对进展缓慢。她在双语学校,确实相对公立来说,语文比例没有那么高,而对我来说大语文是根基,我希望她能至少保持住阅读。综上,思辨课成了我考虑的选择。
三五锄的阅读效果的闭环由课中开放问答、课后书评输出、阶段综评+学生自评、年度研究性习作构成。一次课50分钟,中间有5分钟休息,低年级一个班级8人,中高年级12人,为固定班级,一周两次课。三五锄侧重激发孩子讨论的力量,需要一定的人数基础,以及老师适当的引导。这其中变量就是同伴和老师,如果能找到合适的同班同学和老师,那么持续上课定会收益。阅读课上,需要课前先读过书目,熟悉文本内容,也是一种倒逼阅读,无形中增加阅读量的方式。
三五锄的选书是他们独特的优势。但确实没那么“功利性”,如果想贴近课内,可能更推荐考虑一对一的陶陶。三五锄对认识自我、社交学习、情绪、儿童心理、财商、哲学这一块的书涉猎多,也不乏历史、科普、文学名著和文言文等。如果偏向对人的成长和自我探索,会是个不错的选择。
一对一和一对多各有优势,一对一单位时间内效率高,课单价高。一对多需要考虑学伴这个变量,时间长,课单价相对也低很多。可以都体验看看,结合自家的需求、孩子的参与度和时间安排来考虑。 http://t.cn/A6TXgSPk
