#老张数学课#

数学的语文化

今天给一位6年级孩子补习数学。用的是前两年小升初的真题。但类似学语文的方法

第一步：把题目读一遍，把里面包含的名词都让孩子解释一遍，里面包含的关系（公式）也让孩子说出来。

第二步：用具体场景把孩子不理解的词汇（概念）具象化。用图形把词汇之间的关系讲清楚

第三步：具体解题过程

第四步：孩子再读原题，看看是不是能够100%理解里面的东西

第五步：用自己的语言，讲一遍原题。（费曼学习法）