插班生
当年的六（2）班有个特点，就是“插班生”多，前后有10多位同学断断续续，在学年中间进学校的，不知什么原因，学校把“插班生”都放在我们班上。也因为有这么多的“插班生”，同学间的记忆就显得丰富、多彩。
插班生大都是因父母的工作调动而“插班”的，他（她）们有本地的，有省会来的，远的还有东北的。
有一位同学J是从南京来的，他父母是水产养殖方面的专家，文革期间被调到县里的水产养殖场工作。水产养殖场在城北，离学校不远。养殖场可是个广阔天地，有大片的鱼池、树林，我们放学后，常和同学J一起去嬉戏，捉特务（迷藏）、摘桑树果-- --不亦乐乎。-- --小学毕业后，再也不曾有机会，那样无忧无虑的去奔跑、嬉闹，-- --很是怀念那段美好时光。
“插班生”也从一个侧面反映了当时国家的政治经济形势。同学R是借读生，来自齐齐哈尔。R同学的父亲或母亲是本地人，在齐齐哈尔工作，齐齐哈尔地处东北，当时国家与苏联关系紧张，把东北一些重要工业城市的老人和小孩都内迁，做好打仗的准备。R同学在我们班上大概呆了一年多时间，后来与苏联的关系缓和了，R同学结束借读，又回到了父母身边-- --听群主说，前两年试图与R同学联系，都没有联系上。联系不上也罢，记忆还是美好的，R同学胖胖的身材，大大的眼睛，憨厚的笑容一直定格在我脑海里。
（2018年 扬州）

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