结构化阅读在句子层面体现为突出主干意识，善于抓住主谓结构，进而明晰句子表达的主旨大意，在语篇层面体现为突出主题引领，善于抓住主题主旨，注意定位细节信息，注意两首一尾、顺转因果。如果我们对高考阅读理解的语篇进行分解训练，我们会发现影响语篇理解主要有两个因素，一是关键词汇，二是关键句子，关键词汇不认识，关键句子理解不了，对于语篇的整体把握都会有较大的影响。其中，关键句子特别是长难句的理解，要善用结构分析的方法，从结构析出意思，切不可“望文生义”、“主观臆断”，分析句子的路径正确，句子意思的理解就不会有大的偏差。