小学数学课标上的教学目标明确提出：要逐步学会有根据、有条理地思考问题。

这一要求，其实是贯穿了整个K12阶段学习的。很简单的一句话，蕴涵了很多信息，所以在娃的学习过程中，要严格按照这一要求去做。

所有科目的学习，考查的就是从简单到复杂一步一步地执行力。

何谓“有根据”？具体在答题中，要认真读题，划出关键词和信息点，解题过程中的每一步，都能对应题干的信息点（知识点），每一步都有理有据。

何谓“有条理”？答题时，根据题干给出的先后顺序，一步一步解题，每一步都是根据题干信息点的顺序来安排，层次清晰、解题规范、逻辑合理。

语文的阅读理解、历史、政治的材料题，同样如此。

研究问题，就要学会分解问题，按照问题的可能和必要程度，把问题分解为很多小问题。比如学开车，教练会让我们先学踩离合，然后起步、倒车入库、侧方位、s路线，最后是道路驾驶。教练把开车这项技能，拆分成许多小环节，以便快速掌握这项技能。

娃在学习过程中要学会自己分解问题，把问题分解能够接受的最小部分。分解成多少个部分合适呢？只有一个标准，就是能够解决这个问题。比如数学的压轴题，是很多知识点的集合综合，我们就可以按照题干信息，按照顺序一步一步拆分，就像警察破案，抓到一个小线索，由此展开调查，顺藤摸瓜直至找到答案。

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