《五点法》

传播途径这个概念被使用中常存在很多误解，其中一部分源于它本身命名的混杂。
对感染性疾病传播，如果使用“入侵-定位-排出”的描述，或会更明了。这三点分别指明病原由何处入侵、在（体内）何处增殖/致病、由哪里排出（去感染他人）。进一步地，可以描述传播媒介和伴随行为——不妨将它们与前述三点合为描述传播途径“五点法”。
以下将论述“五点法”的描述为何更好。

不妨举一些命名例子，说说混杂在何处，混杂的影响又在何处。
1.粪口传播，粪提示病原排出方式，口提示病原入侵的位置，缺少定位信息；
2.虫媒/飞沫/气溶胶/水传播，提示媒介信息而缺乏其他信息。
3.母婴传播（垂直传播），只指明传染源和易感，作为如1./2.例这类水平传播的对应面。
4.医源传播，只指明传播场所/场景，作为社区传播的对应面。
5.接触/性传播/咬伤传播，只指明传播伴随的行为。
……
通常我们说一种疾病由飞沫传播，会立即想到流感病毒感染的情况——倘若我偏偏要举出其他例子，就显得在抬杠。
用五点法描述，流感病毒感染的传播途径就是：由呼吸道感染，以呼吸道为主增殖发病，由呼吸道排出，以空气飞沫/气溶胶为媒介，伴随咳嗽、对话等行为。
如此仿佛颇显得啰嗦，其实必要。在早些时候，一些呼吸道疾病症状体现为结膜炎，许多人谈论道，“莫非能通过眼传播了？”而细想所谓的眼传播，必然不是两人对视就传播红眼病的都市流言，实际上仍然是空气传播，无非“入侵”这一项，疑似增加了眼睛这个器官。又进一步地说，真的是“入侵”变了吗？或许不是，同样是呼吸道入侵-呼吸道感染发病为主-呼吸道排出，仅可能是在原来显著的呼吸道疾病基础上，增加了结膜症状，毕竟，结膜也由鼻泪管与上呼吸道交通。
所以，严格地根据五点法描述，才能兼顾分析全局内潜在的变量。

我常举例，通过所谓呼吸道传播的病原，未必导致呼吸道疾病，比如流行性脑脊髓膜炎，所致者为神经系统疾病；呼吸道疾病亦未必由所谓呼吸道传播所感染，比如禽流感病毒就可因为摄入含病毒的食物而发生呼吸道疾病。

这里还可以举更多的例子，只考虑每例最常见的传播方式和疾病。
1.脊髓灰质炎病毒：由消化道感染，导致以神经肌肉为主疾病，由消化道排出，以粪便污染的水/食物传播，伴随饮食和排遗行为。
2.狂犬病毒：由皮肤感染，导致神经为主疾病，由口腔排出，以（动物）唾液为媒介，伴随撕咬、舔舐等动作。
3.乙型肝炎病毒（垂直传播例1）：由皮肤感染，导致肝脏为主疾病，由循环排出，以血液为媒介，伴随分娩。
4.人免疫缺陷病毒（垂直传播例2）：由胎盘感染，导致免疫（血液）疾病，由循环排出，以血液为媒介，伴随妊娠。
……
这里特意举例3.和例4.，HBV和HIV都是经典的血液传播病毒，而本例所例举尽管都是母婴/垂直传播，其传播的机制也截然不同。

由这些例子可见，如果我们传媒中不明确这些概念背后的区别，对科学事件的理解和探讨自然往往会走向诡异的方位。