冲刺期【教育学-回归基础】NO.31
根据怼姨的建议，越是冲刺越要夯实基础！
给大家挑选了比较基础的知识点👇

1. 义务教育课程计划的特点是哪三个？
2. 课程计划的构成是什么？课程标准的构成是什么？
3. 教师进行教学的主要依据是什么？教师进行教学的直接依据是什么？
4. （ ）是把课程计划付诸实践的过程，是达到预期课程目标的基本途径。
5. 影响课程实施的核心因素是什么？
6. 课程实施的首要环节是什么？课程实施的基本途径是什么？课程实施的最后一个环节是什么？
7. 安排课程表需要遵循的原则有哪三个？在安排课程表时要充分考虑到各门学科之间相互影响的性质和特点，这体现的是哪个原则？课程表的安排，要考虑到学生的生理特点，使学生的大脑功能和体能处于高度优化状态，这体现的是哪个原则？
8. 课程实施的取向有哪三个？真正的课程是教师与学生联合缔造的教育经验，这体现的是课程实施的哪个取向？在课程的实施过程中努力使课程计划与班级或学校实际情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面互相调整、改变，这体现的是哪个取向？
9. （ ）既是课程设计与实施的终点,也是课程设计与实施继续向前发展的起点。
10. 课程评价的目的是确定教学目标的达成度，这体现的是课程评价的哪个模式？

回答完再看下图，全部答对的同学扣“上岸”！
有错误/不会的题目根据图片再来复习一遍[上岸][上岸]
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