只要亲自做过今年高考英语真题并和去年对比，你都会得出一个明显而且确定的结论：

2024年高考阅读理解CD篇文章难度降低，不管是从主题的深度，还是从词汇量上，放水比较大，压根就没有网上渲染得那样令人焦虑，把人吓得非得从小学一二年级就开始准备。

现在网上有个千篇一律到处复制粘贴的观点，说高考阅读理解呈现科普类趋势，喜欢从国外原版期刊杂志选文章作为出题材料，所以大家都得赶紧学原版外刊。

其实这就是一个伪命题。因为但凡有过10年以上的一线教学经验，甚至只要有过高考经历，你会发现，高考阅读理解CD两篇，从很早开始（至少从我08年高考）就基本选自国外期刊杂志科技说明和人文社科性质文章。

只不过，这些科技说明和人文社科文章，被人换了个时髦的说法，什么“非虚构图书”“原版外刊”，听起来玄乎高大上。

就好比村里的翠花，到了大城市写字楼，改叫洋名“Lina”。

其实，说白了就是议论文。这些议论文，主题内容严肃，行文结构紧凑，叙述逻辑严谨，也就是我之前一直反复强调高质量有难度的严肃性阅读。

这类文章虽说读起来有难度，但也有非常明显的特点，就是大多文章主题相似，行文结构雷同，用到的句式结构甚至是词汇都高度一致，几乎可以说是大量复现。

所以，前期只要铺垫好长难句分析+核心单词，然后结合历年阅读理解最难篇，进行专题梳理，强化语篇结构，就完全可以拿下，而且精准高效。

后面，看任何一篇这类文章，不管是今年的，还是明年（即使还没出来），你一定会感觉到处都是熟悉的单词，熟悉的语句，那种扑面而来的亲切感，会让你从容淡定。

孩子到了小升初阶段介入即可，完全没必要非得从小就去熏陶，各种打卡，买这个非虚构，看那个外刊，听什么英文演讲。

整得花里胡哨，孩子哪有那么多的时间精力来折腾，大多不过是疲于应付。

没有强化长难句分析能力，没有储备核心单词，看什么英文材料基本都是停留在语言的浅层表面，鹦鹉学舌，邯郸学步，没有深度，没有力度。

与其这样，不如低年级先用心做好高质量有难度严肃性的中文阅读，训练孩子的语言逻辑。

具备一定的语言逻辑分析能力，后面高年级做英语阅读，更容易上手。因为语言到了一定的深度，都是相通的。

另外，到了小升初阶段，强化英语科技说明和人文社科性质文章的阅读，完全没有必要跟风买什么非虚构图书或者原版外刊啥的。

一个是这些东西太费钱，二个是质量良莠不齐，还有就是不够精准，没有针对性。

这样搞，就好比花大价钱买来个巨大笨重且坚硬的金矿石，你还得从里面淘金。有这钱，有这时间精力，直接挑根金条不香吗？

对于绝大大多数中国中高考学生来说，历年高考真题阅读理解cd篇就是最最顶级最精准最高质量的英语学习材料，没有之一。我微博之前有详细论述，可以搜索翻阅。

可能你担心真题数量有限，就那么些，不够孩子塞牙缝。没事，还有大量高质量精选的高考模拟卷，比如在高中阶段赫赫有名的高考金考卷45套，每年更新一本。（纯真心推荐，没有任何啥的）

45套的CD篇阅读，同样也都是选自国外顶级期刊杂志的文章，而且是出题人精挑细选同时经过各大名校考试检测，质量稳定有保证。

很多六年级初一初二的学生，经过语法长难句+核心单词的铺垫，已经进阶高考，开始刷这套卷子。事实证明，行之有效，而且精准高效。