#为什么那么多女孩选文科# 我在给女宝课备课的过程中，就看到了这样一个问题：

女孩到底能不能学理科学到顶尖，成为工程师科学家？

到底女孩学STEM的阻碍在哪里？

2005年，当时哈佛大学校长Lawrence Summers 在经济论坛上说女性的数学能力和科学能力不如男性，所以顶尖女性科学家和工程师不够多。让整个哈佛的教授们震惊了，然后他就辞职了。

那他到底说得对不对呢？

为什么有那么多女孩非要学文科呢？

为什么我们去高中文科班，或者大学文科专业，都发现女生比例远高于50%呢？

不论这些年认知脑科学家们怎么做实验，都没发现男孩女孩在数学能力上有什么差距，甚至女孩计算更准确一些。

那既然能力没有差距，为什么有很多女生就是非要学文科呢？

有很多人会说，这是因为社会文化，总有人打压女孩学习理工的热情。

我觉得除了这个以外，还有一个重要因素：

女性大脑对于“对人沟通”的设置。

当一个胚胎发育成女孩之后，她就会对人脸，人的声音，与人的关系，天然比男孩更感兴趣。

这也可以理解。

我们的设定是远古的，远古时代一个女性在野外如果没有社群的支持，是很容易死的。

而没有爱慕的性，对女性来说，就是死亡。

所以，“重视沟通和关系”“重视别人情绪”是女性生存法则。

女性大脑记忆区和语言区，比男性大11%

她们爱好与人交流，语言能力远超男性。

她们重视社群。

所以，很多女孩离开理工科的原因，是长期的“孤独”对女性来说更加艰难。

有一些研究发现，很多女性的理工科博士，或者工程师，小时候都是极其聪明的女孩，但是到了30左右，就要离开STEM一线，做STEM管理工作。

她们离开的原因，不是学不下去这些东西，

是她们需要建立自己的“社群”，要找朋友，找对象，找个人说话。

男性对于交流和沟通，需求没有那么旺盛，对孤独感抵抗能力更强。

所以，要想让女孩子多学STEM，我认为在STEM设置上，也要多加入沟通成分，多加本学科交流和社群。

这也是一个让更多女孩子进入STEM的方法。

家长们在培养自己家娃STEM能力的时候，也要注意这个重要方面。