关于教育的阶层问题，你听我讲一个故事，就知道我们的下一代真正厉害的水平能有多高。讲这件事情给我听的是一个记者。当时他去参加他儿子学校的分享会，有个被常春藤录取的学生回来给家长分享成功经验。

当中就有人问他怎么读书，特别是怎么学英语。他讲了一个磁带和坏掉的录音机的故事。以前英语教材是发磁带的。听英语就需要倒带。他的录音机就坏了不能倒带，所以他就要用笔去卷磁带听。边读边听。

普通人听一遍，努力的听十遍，而他，听了一百遍。

台下的家长当场感动的哭出来了。这个故事异常的符合我们的价值观，一个孩子通过勤奋努力在同一条起跑线上竞争然后脱颖而出。

我那朋友做记者的，他非常清晰的知道我们舆论上关于教育一直藏着一个核心点叫“超前教育”，所以他听这个故事就是笑笑，然后感叹下我们中国下一代的精英年轻人非常懂得维持大众的“公平幻觉”。

道理很简单，高中英语那点东西，他听一万遍都考不出托福的。他走的就是超前教育的路径。

你把高级的故事看明白，看低级的，就很轻松了。

配图是我V+群里一个网友提问的，可能是一个博主讲的他的求学经历。网友就看不明白，里面到底是怎么回事。

我请你想一个很简单的问题，他15岁的时候，去和牛津大学数学系的老师一起做题，做的是我国高中数学知识的题目吗？

当然不可能啊。这件事情也是典型的“超前教育”。意思就是父母有钱，发现孩子有天赋，就给他请专门的老师教育。请专门的老师教育，那么在学校里学那点东西就是浪费时间了。不去上课就不去了。

对比最近爆火的数学天才少女姜萍，你就知道人和人的差别了。同样的偏科，家长有钱没钱，孩子走的就是两个世界的路线。教育，是家长资源的集中体现。你从小在哪里读书，都是跟着你爹妈户口走的。

而姜萍是属于运气特别好的那一类。她在中专里面遇到了一个愿意给她免费提供超前教育的数学老师。接着她的天赋才会被发掘，让她得奖被大家看见。

慢慢大家都要从教育的“公平幻觉”当中走出来的。之前张雪峰的咨询，也是一个典型的打破教育公平幻觉的事情。因为他帮助学生选路线，就是根据学生的家庭条件来的。

大家没有一样的路，也从来不在一条起跑线上。#姜萍中考621分却上中专的原因#