三年级现象太可怕，再不重视，会毁了孩子整个小学阶段。

一位学霸妈妈给出的回复，我家娃那会也没注意什么“三年级现象”，娃基本处于原生态放养，除了英语混个氛围感，其他啥课也没给上，他整天傻乐啥乐的跑圈圈。结果到了三年级成绩直线下滑，这时候我才意识，三年级是道坎，更是分水岭，家长再不重视会毁了孩子的小学阶段！那普通家庭该如何无痛爬坡”三年级现象“呢？把儿子从倒数狂拉到年级前三，并把他送进重点班的我还是有一些心得的，今天就给大家聊一聊我的经验总结，以及我家娃用到的资源，有娃一族共勉！

首先我们要明白，一二年级成绩具有欺骗性，现在小学考高分真的很常见，一个班上40几个人，考100的十几个，90分妥妥中下，80分估摸倒数。家长和孩子稍微努努力，就能轻松拿下高分，很多家长就会误解，觉得孩子是天才是学霸！可现在考100分，到了三年级成绩掉到60-70分的例子比比皆是。与其死磕孩子成绩，不如像我家一样先谈习惯养成，再谈学习成绩！下面我就展开讲讲，我家是怎么做的

第一个就是阅读的习惯，我家娃还是蛮喜欢阅读的，每天雷打不动要读半个小时，所以一二年级的时候，我们对娃还算是信心满满，对所谓的“三年级分水岭”充满了期待，觉得自己娃就是在分水岭中出类拔萃的那个。然而，现实却是啪啪打脸… 
他看的大多是《墨多多冒险记》《《大中华寻宝记》《米小圈》这类口水书，看的乐呵呵的，但等到考试的时候什么都不知道，后来我潜伏30多个鸡娃群才发现，小学的孩子阅读就要功利一点。为此我特意找了重点小学都在用的「功利书单」一共五六份，没有一本是多余的，我家娃读完后，很少再为写作发愁了，想要查漏补缺的家长，回复「书单」找我拿

第二个就是守时良好习惯，克服拖延症；我家娃真的是拖延症重度患者，不催促他绝对不会做，催促的多了又影响亲子关系，所以再自律这方面我家是下了很大的功夫的，还特意做了一份「好习惯打开表」，把要完成的项目列出来，每完成一项打勾，才把儿子的拖延症给掰回来，亲测有用，想培养孩子好习惯的家长也可以试试

第三个就是运动的习惯，运动是我家娃的强项，不喊绝对不会回家的那种，我就给他规划每天运动1-2个小时，既能强身健体又锻炼他的专注力。至今儿子依旧保持每天运动的习惯，日常很少生病，整个人也比较自信，敢于表达自己，这是多少钱都买不来的！

接下来我们再谈一谈面对“三年级现象”哪些关于学习的事！
我家娃在语文上天赋不显，但勤能不戳足以，所以我对娃的基础抓的是比较严的，要求字词紧跟课内，把二类字当一类字提前学和写，小古文之类的每周背2篇，果然到了高年级孩子在这方面从来没有失过分

同样的我家娃在数学方面也没啥天赋，眼看传奇人生是没啥指望了，我家就干脆放弃了奥数，死磕课本，像概念、公式、符号这些我家娃全部都会背，然后把《口算进阶运算口诀表》和《口算快速通关训练》打印出来，每天练10分钟计算，正确率速度两手抓，可能是基础打的牢，我家娃数学一向稳居前三

令人意外的是我家娃对英语还蛮喜欢的，就从一年级开始每天背3个单词，五年级时就把中考必备的1600个词汇都背熟了，所以每次考试对他老说没啥压力，看来英语方面单词很重要啊！

最后我还有几点忠告，希望家长谨记，一：“三年级效应”虽然普遍，但并不可怕。家长在孩子重要的转折关键阶段，给予孩子充分的理解包容、爱与陪伴，为孩子引导好方向，就能帮助孩子成功避开或无痛快速度过。二：不要忽略预习，你要知道同一间教室，同一时刻老师从同一个点开始讲，但是每一位同学都要提前刷题了；三：要学会用错题本，同个知识点关联的错题整理到一起，将盲点找出来，按时间复习。