本来学生们是充满求知欲的，给一些奖惩措施看起来无关痛痒，或者很“聪明”，让原本就很简单的孩子们开始更愿意追求这些奖励。
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​而逐渐，追求奖励或者避免惩罚更占据了主导，取代了学习。 产生心态“如果条件允许，谁愿意学习呢”
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​其实原本孩子并不如此。
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​而再之后，孩子逐渐长大，成熟。面对真实的世界更多，所以那份虚无缥缈的奖惩可能起不到作用了。 当然，惩罚会带来更多的恐惧和无奈。
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​动力再次减弱，直到没什么动力。
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​别指望什么“引导”，重在保护好。