作文一直都是招教考试的大头，占比较高，多积累些作文素材进行恰当运用可以使自己的行文表达更加有感染力和说服力，积累作文素材是提高写作水平的关键，今天要介绍的是[全力以赴][全力以赴]

“教育巨匠”—— 陶行知
适用主题：尊师爱生;民主平等;理解 [冲刺][冲刺]
陶行知当校长时，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室。他了解到男生打架是因为要保护一个被欺负的女同学，回到办公室后看到已经在等他的男生，没有厉言呵斥，而是肯定了男生准时到办公室、尊重老师、主持正义、主动认错，先后奖励了他四颗糖果。陶行知慈爱如父，使学生主动认错，他把爱融入教育之中，是最好的教育方式。

适用主题：学生主体;尊重学生:自由学习;发挥学生主观能动性 [冲刺][冲刺]
陶行知先生在一次武汉大学演讲时，拿出一只大公鸡，按住公鸡的头强迫它吃桌子上的米，可是大公鸡只叫不吃。他又把米硬往鸡的嘴里塞，鸡还是不肯吃。陶行知松开手，自己后退了几步，大公鸡自己就开始吃起来。这时他说道:“我认为，教育就像喂鸡一样。先生强迫学生去学习，把知识硬灌给他，他是不情愿学的。但是如果让他自由地学习，充分发挥他的主观能动性，那效果一定好得多!”

“教育巨匠”—— 张伯苓
适用主题：爱国;理想信念 [冲刺][冲刺]
南开中学的创办者张伯苓北洋水师学堂毕业后参加了“甲午海战”，他见证了军舰一出海就被击沉。1899年英国强租我国威海卫军港，张伯苓亲眼看见，第一天在港口升起的清朝国旗第二天就降下来了。强烈的爱国心促使他毅然退出海军，回到天津筹办学校。他四处奔走，筹集资金，终于在1907年办起了南开学校。张伯苓一生全力办教学为国家培养了大批的人才。

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