如何让孩子从底层杀出？

一名匿名网友的回答：我小时候打羽毛球，就在路边，跟一群叔叔阿姨打和平球，看打多少拍不落地。偶尔也会比一比谁打得远，如果从对方头顶打过去，自己就很得意。很长一段时间里我都认为自己打得很好，因为比他们打得都远。

偶然我听说有人要去球馆打球，就问人家，这玩意不是街边找个空地就能打，干嘛花钱进馆里打呢？人家无奈地看了我一眼，不耐烦地说，因为馆里有场地。我当时觉得这个人太装了，打个羽毛球还需要什么场地？

多年之后看了羽毛球比赛才知道，原来人家正经是一项竞技运动，而且还是奥运项目。

于是便进了球馆看看。进去才发现，原来竞技性这么强，跟我之前的街头扑蝶根本不是一回事。

人家之前之所以不耐烦，只是因为我的认知水平太低，根本无从讲起。后来我跟周围同事组局进馆打球。

凭着多年打篮球的底子，直接肆虐全场。看到旁边场地一板一眼训练高远球的人，自己心里还很是不屑。

就他们那笨拙的动作，连我都打不过，还训练个什么劲呢？有时候偶然遇到高手，看人家杀球给力，就跟人家请教杀球。

看人家吊球给力，就跟人家请教吊球。我以为只要学几招，自己也就变成高手了。

人家随便教我两句，看我不上道，就说要不你先你报个班练练？

我当然听不懂，自动把这句话忽略了，还是自己在那瞎琢磨。本以为自己学会了很多招数，直到遇见未来老婆。

对拉高远球，我根本拉不过人家一个女生，而且差距之大，让人绝望。到了她们俱乐部，我连跟人家打女双都被嫌弃。看我那个熊样，她强拉着我去参加了培训班。去了才发现，里面练过几个月的人，高远球轻松底线到底线。

对，就是之前我看不上的那些笨拙地练习挥拍的人。那时我终于有点相信，这玩意可能不练是真不行。

于是一头扎进了训练里，大课教练不行，我就请私教。一周练两天，琢磨七天，没日没夜地琢磨标准动作。甚至大半夜琢磨出来一个点，翻身下床就比划。结果训练两周之后，球技不升反降了。

原本的苍蝇拍改成现在的菜刀握法，别说发力了，连球都打不到。好在那时已经见识了系统训练的威力，虽然过程无比别扭，但最后还是咬着牙硬改了过来。

又过了一个月，我可以跟未来老婆对拉高远球了。再过一个月，她已经打不过我了。一年之后，到了业4，在同事里已经是神一般的存在。又过一年，到了业5，基本也可以去俱乐部打男双，而不至于拖后腿了。这就是在球场上，从底层杀出的过程，同样也适用于学习上。

最难的是突破认知。跟羽毛球一样，学习也有段位，而绝大多数人却是街头扑蝶型选手。突破了认知，才算真正进入了学习。再经历过一段摸爬滚打，才能发现，原来学习也有基本功。

预习、复习、课前、课后、背古诗、写作业等等等等这些都有标准动作。

当你一板一眼地开始训练基本功之后会猛然发现，原来之前自己总结的那些“独门绝招”，不过是重复发明轮子罢了。当你练好了基本功，再回头看当初的自己，甚至会为那时的年少轻狂尴尬得汗流浃背。在此之后，你不再需要什么“独门秘籍”，单凭“大基本功”就可以对那些业余选手形成降维碾压。此时显然你已经不在底层了。

下面具体说说如何做好这些基本功：

一、首先是孩子的学习习惯和独立自主学习的能力，一定要从小培养，这是最重要的。这两种能力可以说贯穿了孩子全部的学习阶段。

一、抓练字
如果不注意孩子的握笔姿势、字迹工整等细节，一旦养成写字潦草的习惯，今后再改就很困难。所以字要写好、写工整。而练字方法很重要，写完一个，就应该检查并且意识到哪里有问题，下个字主动纠正过来，如果不纠正，巩固的就是错误的写法，所以写准写对一个，胜过错写一千。

二、养成良好的听课习惯
我原来一直叮嘱孩子上课要认真听讲，但“认真听讲”是一个很空泛的词，孩子只会有一个模糊的印象，却不知道怎么具体化，孩子其实不是不听，是不知道什么叫“认真听讲”，一定要告诉孩子听课的具体方法才行！
学霸必备的习惯还有11个，打印出来对照着纠正。

二、语文务必提前背，提前阅读积累
语文是厚积薄发的学科，需要大量的阅读和积累，小学优势不明显，但越到后面后劲越大。

1、古诗背诵，时间越往后越难，记忆越往前越好。三年级前把小学生必背古诗词115首背完，五年级前把小学生必背文言文13首背完，六年级背初中的古诗和文言文。朋友的孩子去年高考语文142分就是十多年下来，坚持这个方法，产生了巨大的复利效应，孩子不但古诗文学习的轻松，写作文的时候还能旁征博赢。

2、阅读
大量阅读是最低成本的天花板，不需要花多少钱报班就能让孩子的语文成绩噌噌噌往上涨，还能带动其他学科。关键是读什么怎么读，要读就读最好的。重点小学的牛娃书单领一份不吃亏。大语文、国学甚至物理化学都涉及，还有专门针对中高考设计的读本，没有一本是多余的。

三、数学要谨慎学
初中数学更看重逻辑思维和建模能力，与小学数学完全是两个概念。
学有余力建议六年级预习初中数学知识，避免大滑坡。小学六年数学抓好这几个能力：

①逻辑思维能力
逻辑思维能力是影响孩子数学成绩，很重要一项能力。思维能力强的孩子，能举一反三，能触类旁通，能归纳总结。能把每件事，每道题目的所有经过，过程都考虑清楚，不会囫囵吞枣。
学龄前的孩子主要以培养数感、数学兴趣为主，数学逻辑思维可以通过玩具如魔方数学、华容道拼图、乐高数读、十格阵进行培养，我们每周末都会抽出时间陪孩子玩，人大老师推荐的这份用玩具玩出数学思维的方式，非常适合训练孩子的逻辑思维。我们家孩子从幼儿园中班开始，小学一二年级做浅奥，三年级接触纯奥。

②计算能力
小学要打牢基础，才能保证初中做题速度。计算的提升除了学习巧算外，就要日复一日的重复练习，口算题要求6分钟完成100道题，并且要选对这个算达标。

四、英语完全不靠智力，靠的就是早开始和坚持。
语言学和脑科学界公认0~6岁是黄金语言习得年龄，家长只要在孩子的语言敏感期内启蒙英语，小学很容易达成初中水平。
我的浙大博士同学，从孩子3岁起就开始看英语原版动画，每天一集，从不间断，孩子三年级英语次次满分。

老师每次都问他家孩子是不是在上外教课，其实孩子只是一直在看原版动画，我帮大家要来了这份4000级英语原版动画资源，每天看20分钟，熏听1小时，轻轻松松就能进阶到2000多的词汇量，学两个月顶别人一年。

五、小四门要提前启蒙，而不是提前学。
一定要提前接触小四门，到了初中，科目一下子增多，孩子苦不堪言，很容易出现成绩悬崖式下跌。
一二年级启蒙以培养学科兴趣为主，五六年级注重学科思维的培养。可以看央视经典的学科纪录片，或者看一些启蒙书，整合了超全的全科纪录片和启蒙书，需要的家长可以参考看看。

以上，我们都汇总到【小学加油包】资料包里面了。只要孩子的执行力不拉垮，985 、211是没问题，想让孩子当学霸的家长们可以用起来了。留【小学加油】四个字直接白给。