前几天，群里有位新初三家长，问有关初三的学习策略。

虽然刚经历过初三这一年，但说实话，由于我无法确切了解孩子的学习量化数据（只有父母才有可能精准掌握），因此我基本提供不了很多有针对性的建议，但有一点我是有把握说的，那就是：

紧紧围绕学校日常试卷发现的错题，进行及时、高频、足量的巩固。

从这个暑假开始，启动第一轮的复习。第一轮复习，一定是缓慢推进，目标就是首次发现绝大多数存在的问题，尤其是涉及基础的问题。

通过一轮复习，将问题进行溯源，溯源到那几个最基础的概念本源。从而坚持针对性巩固基础。

这个阶段，不要指望难题都学会，只要把会做的都能做对就行，尤其是徘徊在自己能力边界的那些题目，一定要重视彻底掌握和巩固。这是之后几轮复习逐步开疆拓土的前提及铺垫。

不管是家长还是学生，一定要研看每张试卷的错题，真的是因为不会而没有得分吗？

很多做错并不是不会，就是公式不熟练，思路不熟练，导致做错，或者由于做的慢而没有时间思考后面的题。

一定要把每道错题所涉及的因素，进行MECE，务求穷尽问题根本。这个穷尽，就是精准量化。这方面需要家长协助孩子对错题进行类别化梳理。可以肯定的说，一百道错题，涉及的单一问题，不会超过十个，，但一组合其实会有千万种组合。所以，一定一定要把基本概念、定义定理熟练掌握，这就是基本功。只有这样，才能抓住万变不离其宗的“宗”，才能脱离低效又艰苦的“题海”战斗模式。

一句话，学习其实也没有那么难，就看你怎么对待了，你是每天挑战难题还是每天重视自己的根本问题。