一点语言学习过程中的感想

之前说学法语靠看新闻，这是有原因的。因为我当时要考试，而且学它不是出于娱乐或者生活，一开始主要是为了看懂文献。

首先是考试，如果是考DELF或DALF，从B2开始，它的口语和写作的话题全部都是非常严肃的，教育类比如是否应该支持校外补课，社会类比如是否应该安装监控，科技类比如大脑研究，经济类比如农业旅游，文化类比如为什么儿童进入图书馆的比例不够多等等……形式上都是“正反合”，就像打辩论，它的考试里明确说了得和考官去débat，简单来讲débat就是去辩论，要有论点有依据，你要想好自己的论点并且捍卫它，而考官会从各种角度不停质疑，你要辩驳回去，从头到尾坚定地捍卫自己的立场，这个过程可能会持续十几分钟甚至更长。

更准确说，这种考试形式一般会围绕某个具体的问题展开，通过不停地讨论这个问题，双方提出不同的观点，在不断的思辨争论中最终达成一致。完整流程都是先给几十分钟去理解一大段材料、归纳提取材料的主题和核心问题，思考问题。在此期间得写出一个小型的发言框架草稿出来，然后进去一个人对着考官先嘚吧嘚十几分钟，对该问题做一个完整的演讲，俩考官不讲话，静静听你讲。

陈述完毕后，考官针对你的陈述开启一场十几分钟的辩论，类似于“你刚刚说了xxx，但是我若摆出yyy，阁下又作何解释”。这种考核模式非常法式，考的不仅是语言本身，更是在考文化和思维方式。

包括它的整个教育和考核方式，就决定了培养出来的人个个都得能叭叭，先天辩论圣体，杠精一级选手。

这也就是为什么一定要看新闻，因为新闻里天天就在打嘴仗，A什么观点，B什么观点，这件事有哪些正面影响、哪些负面影响，归属不同社群的人怎么想，不同时代又是什么情况……而且它的话题太特么诡异了，有的话题特别偏，天文地理AI马戏等等，比如有个朋友就抽到过，应该支持动物表演，还是反对动物表演？（←要回答的话可以扩展开，比如，动物表演是哪种表演，马戏团还是影视剧，宠物的生存状态和主人借助它获得的经济收益是否挂钩等等……）这种交谈非常考验知识储备和兴趣面，看新闻是一个很好的素材来源。

另外，新闻广播在法国仍然非常流行，听众广大，不同的栏目会请不同领域的专家来就某一个主题进行探讨或者介绍，从当代的代糖产品到女性堕胎，从某个艺术家的创作到某条法规的历史……考生的听力考试材料大部分就是这种采访，几位嘉宾围绕一个主题不停争辩。考生和考官的探讨就是这种争辩模式的简化版。

所以这种考试形式，打着他们好思辨好议论的文化烙印，同时也和他们主流的信息传播方式高度一致：新闻报刊和广播。

然后是学习层面为什么还得看新闻。几乎每个人一开始学的时候，老师都会跟你说，这种语言有个特点，它分三个层次，雅语，通用语，俗语，这三种层级的划分还是比较细致严密的。简单概括就是：雅语非常书面官方（←考试、书面写作都是这种）。通用语是日常生活交流用的。俗语则很不正式，只能用于口头，句法词汇都很简单，其中很多词汇都是黑话或流行语。在学校里，老师授课一般是用很正式的语言，有些老师的授课讲话直接打下来就是一篇文章，所以用词非常雅正。比如“所以”，现在很多法国人都会说“Du coup”，但如果我在写作业时这么写，就是不被允许的，甚至对一些上了年纪的老师口头上也最好不要这么讲，有些对语言规范性和雅正程度很敏感的中老年人，相当讨厌别人用这种轻率的表达。

和雅语形成极端的是日常生活，标准法语和年轻人的法语口语有时简直天上地下，后者黏黏糊糊、颠倒单词、各种黑话，甚至听起来厕厕的。留子如果光跟朋友瞎聊光看电视剧，分不清雅俗，把某种俗语表达当成日常通用语，回学校和老师交流带出一两个不对劲的词，给人的观感会很差，有种流里流气的感觉。这就是为咩看新闻和听广播依然重要，因为它们的语言无论是句法结构还是词汇，一般都是标准的、规范的、雅正的，用它的表达方式能保证头不会被老师削掉，同时这种层级的表达也和研究论文的需求一致。

个人觉得雅语、通用语、俗语（langage soutenu, langage courant，langage familier），这三种层级其实也符合法语文化的思辨特质和处处都搞“正反合”，正是“雅”，反是“俗”，合是“通用”，尽管这么说也不是特别严谨emmmm。雅语是法国极度形式化的一面，标准严苛的一面，繁文缛节的一面，框架清晰的一面，精致矫揉的一面；俗语是法国极度反叛的一面，惊世骇俗的一面，多元包容的一面，大胆疯狂的一面，松弛自我的一面……

学什么东西用什么材料，完全看目的。
如果要考试要写论文要分析文章，那就多看报纸多听广播、多和年长些的人聊天。
如果要社交要生活要和同辈朋友玩，那就多看以当代生活为主题的电视剧多聊天。
这两者差异性还挺大的……