刷到今年7月的日语N1考试阅读篇目，觉得好有意义啊。优秀的语言考试文本像是时代的哨塔。

讲一位漫画家在创作过程中发现，许多少女漫画里，明明少女才是主人公，她却很少会自主地做出行动，反而更多的是描述她的喜怒哀乐。她想要反其道而行之，比起女主角的情感反应，更试图去刻画「女主在想什么」，想描绘能够通过自己的决心，去选择自己的人生的女主角。

她的编辑一直说她这么画太说教、太钻牛角尖了，提议道：「反正女主角一哭，读者就会共情啊。」漫画家却说，我想让大家看到哭泣之前会先思考的女性。

英语四级的阅读题也出过讲述女性工作困境的文章，提到对女性不拒绝、不起冲突的规训会导致她们把来自家庭和职场的问题都一肩扛下来，长期以往地损害她们的健康和职场竞争力；

还看到今年深圳的高考二模题是项飙老师的采访《重建附近》，讲年轻一代在社交媒体冲击下出现“附近的消失”，一方面非常关注自我，一方面非常关注远方的危机，导致对自己“附近”的现实的认知正在瓦解。「要重新在生活里找到一个抓手，一个锚，一个立足点。」

特别希望能多看到与时代、与具体的文化环境贴近的文科考试文本。语言的学习背后是对文化的体验，就像维特根斯坦说的，语言的边界就是世界的边界。

接受考试的人们，可能是仍在成长的学生，正在当下庞大的文本洪流中学着构建自己的世界观，也可能抱着好奇心，试图穿越抵达另一片文化领域的窄门。对他们来说，眼前朝夕相处、掰开揉碎了读的文本，就像是窥探世界的一粒猫眼。

谁不知道考试是要看对错分数的呢，但每次看到有好的阅读文本被放出来，大家说做题的时候很喜欢，印象很深，就忍不住感动。好的文本，说不定哪天就能奠定某个人遥远的理想，能让谁在艰难备考的灰暗低谷中热泪盈眶。考试本身只不过是筛选机制，但文字的排列组合能与接触它的人发生碰撞，本身就是有意义的。