有好几次都有问到孩子二年级，刘朝阳老师的课是三年级的，是否合适？

我是这样认为的，刘朝阳老师的课程特色在于把小学中低年级的基础知识、阅读理解的解题方法总结成了孩子易于记忆的口诀形式，很适合这个阶段的孩子进行日常的学校应试。

目前二年级的孩子到九月份就是三年级了，不存在不适合的问题！对比课程内容以及儿子二年级下时学校的语文考试卷，课程里的题型大多都已涉及，只不过难易程度有差别，但刘老师的口诀就是这些题型应试的总结！

不过需要注意的是：

家长一定要把口诀（模型）的内在关系和孩子讲清楚，因为这有助于孩子逻辑思维的训练。

切忌切忌：

不要让孩子死记硬背。三年级，正是对孩子进行逻辑启蒙的最佳时期，一定要用好这个时期语文句子训练这一载体。这将为孩子未来任何学科学习能力产生加速度 产生深远的影响。

很多孩子初中到高中，学习能力的崩塌，不是不刻苦努力，而是思维模式的不科学。如果要追溯，基本上就可以追溯到三年级这一时期，是否是以逻辑方式对学习内容进行串联记忆，还是仅仅以类比方式对学习内容进行记忆。

学习，最终比拼的是谁的思维工具对知识的组织运用能力，而不仅仅是死磕。