#兔总的职场和教育分享#
昨晚，
大姐出去和朋友party，
二姐在练琴，
弟弟在打游戏。
他们三个同父同母，在一个家庭长大，从小上一个幼儿园一个小学，很多课是同一个老师教的，但却长成了完全不同的三个孩子。

基因塑造了我们的外表、气质、智力、行为。正如行为遗传学家埃里克·特克海的著名的行为遗传学定律：人类所有的行为特征都是遗传的，个人受家庭环境的影响小于受基因的影响。

《为什么你的孩子和你想的不一样》的作者丹妮尔. 迪克认为，孩子的性格和气质是天生的，这是基因决定的，基因的影响大于教养方式的影响，虽然父母为孩子提供的环境很重要，但父母能做的是有限的。

孩子们表现出来的三大特征分别是：
外向性（Ex）：与孩子的积极情感、活动水平和探索行为相关的天生倾向；
情绪性（Em）：与孩子痛苦、恐惧和挫折感相关的天生倾向；
自控力（Ef）：孩子调节情绪和行为的能力。
如果以外向性来划分：大姐高外向性，二姐低外向性，弟弟是中等外向性的。

高外向性孩子在社交活动中更活跃，他们愿意结识新朋友、尝试新事物，更容易产生积极的情绪，拥有良好的社交技能，愿意去新的地方体验并向世界学习。
但是高外向性孩子的自控力水平也较低，同时因为高外向性的青少年喜欢和同龄人在一起，所以他们更容易受到同龄人的影响。

但并不是说父母就不作为了，可以给予外向性孩子更多的互动，内向性孩子更多的鼓励和支持。父母要和孩子的遗传合作，帮助他们成长为更好的自己，同时削弱性格中可能带来麻烦的因素。
父母以身作则，塑造良好的环境，结交优秀志同道合的朋友。
在这个过程中，父母自己也能得到提升和完善。