帮亲戚的孩子辅导功课复习中小学的知识时深切地意识到一件事，所有的国内基础教育教材都是把明明有脉络和体系的知识给碎片化，再重新拼凑成没有结构和逻辑的组合，甚至脱离教辅只看教科书的话，学生几乎无法独立完成自学。

简而言之他们只想让你掌握知识点，而不希望你拥有逻辑和独立思考的能力。我帮助的小朋友课业也的确因为网课时的低效率落下了太多，临近升学考试时间有限而且我也不是老师，于是我直接给他搜索打印了教材的考点提纲。我说你别看书了，你每天就死记硬背这个提纲就行，不需要知道为什么，觉得实在好奇就翻书看看，他照做成绩提升了一截，但在开放式问题时还是表现出了明显的痛苦，我问他为什么，他说因为没有答案。

能从这个背景中自己思考和总结出学习体系的学生肯定还是有的，但大部分的孩子，也包括过去的我们，可能认知体系都被塑造成了带有特定缺陷的结构，这一点我在留学时也感到过受挫。

除了是什么，怎么做，其实很多人都回答不出来的问题是：“为什么？”