这个问题非常好。为什么可以这么算？可以尝试引导娃从这个角度去理解：
(有限)小数是分母为10、100……的特殊分数。所以比如:
0.3 x0.03=3/10x3/100=9/1000=0.009，即从分数单位变化的角度，解释小数点移动规则。
让我们再看看奶爸昨天发的图二，再体会这句：＂数的建构和数的计算，都是基于计数单位进行的… ＂由此也引出另一个教学中的争议点＂先学分数还是先学小数？＂详见图三。