拍脑袋编造瞎话虐童的各类“专业人士“都有一个共同点，就是他们的那些大脑-行为训练能达到所称的效果的前提是，婴幼儿/儿童们有发育大部分完成的大脑。 但现实不是如此，现实里小孩不是缩小版的大人。小孩有和大人还不一样的大脑，不一样的身体。

比如信哭声免疫法的人觉得孩子一哭就抱会导致孩子学会用哭声操控大人，但婴儿的大脑根本做不到如此“有心机“

比如延迟满足生存需求，企图让孩子明白东西不是白来的，但儿童压根还不到能理解东西需要某种交易/交换来获得这类抽象的道理。基本的生理需求延迟满足的这段时间并不会锻炼出任性，会剥夺儿童的安全感和信任感，会导致压力激素上升，会影响营养成分喝饮食习惯，会影响个体的遗传表达，长期如此会留下终身的精神和身体创伤。

比如常见那种要逼着幼儿把“承诺“的事情干个够来“教育“孩子的视频，但是她们的大脑还不懂“承诺““时间“等等抽象的概念，她们还不会链接因果关系….“干个够“只会给小孩留下精神创伤，而并不能达到“下一次同样情景一定听话“的效果