据我观察，「他乡的童年」讲西方教育的节目似乎更受家长的喜欢。其实也正常，“每个人都有每个人的进度”“没有做好只是因为小朋友没有ready"……听到这些理念，很难不为之动容。但作为在美国课堂里待过很多年人的，我很难不剥开滤镜看到背后没有那么美好的一面。当然，亚洲的教育问题也非常多，多到很多提起来可能都会PTSD的程度。

我这些年对东西方教育的看法，还是被何伟概括得最精准，他是这么说的：Like many people with experience in both China and the United States, we wanted something in between. But each country had a tendency toward extremes, and deeply entrenched systems resisted reform. Solutions tended to be at the individual level, like the classmate whose parents sent her overseas every summer. In order to combine the strengths of both places, it seemed necessary to have two lives, two educations, two names （翻译： 像许多在中国和美国都有经验的人一样，我们希望能找到一种折中的方式。然而，每个国家都有走向极端的倾向，且根深蒂固的体系阻碍了改革。解决方案往往是个人层面的，比如那个每年暑假被父母送去国外的同学。要想结合两地的优势，似乎有必要过两种生活，接受两种教育，拥有两个名字。）

教育制度其实又是一个社会制度的缩影，比如，我总听人感慨：美国哪儿都好，要是没有那些枪啊毒啊的问题就好了。或者：新加坡哪儿都好，要是没有那么多规矩就好了。事实上，天下就没那么好的事儿，没有那么多“XXXX就好了”。优势和问题，不过是一个硬币的两面罢了。

补充：我这条要表达的倒不是“天下乌鸦一般黑”“所有教育体系都不分高低”，而是：不存在完美的教育系统，想各方面求一个平衡真的很难，只能靠自己价值排序和具体情况来分个高下了[笑cry]