上一条那个明儿考今儿已经崩溃了的孩子，我上课时收到消息，就边趁班里小孩听听力，边偷偷回了他几句。

从我多年的沟通经验里，给大家总结两条安慰人的反例吧：

1，说教。崩溃中的人听不进去道理。所以说“你继续努力”“你本来就不该期待太高”“失误正常”之类的话没有卵用。

2，安慰。你没看错。我在安慰小孩们时，经常发现，安慰是没用的。他的压力你不给他散掉，说多少“你很棒了”“放轻松去考”都白说，他就是会在意。

所以，我已经惯用的疗法是：提问。

你别说，你别讲，你别安慰。

你就问他就行了。

不是你说服他，而是让他自己说服自己。道理是灌不进去的，只能从一个人心里自己长出来。

其实上课也是一样的：学生来提各种问题，我永远都不是直接给答案，我仍然还是会继续提问。学生应该学会自己找答案的。

当然了，提问是很费时间的，因为你要等对方的回答，你还要针对他的回答见招拆招，随机应变。但是怎么办呢，教书就是要授人以渔呀。老师永远把现成的鱼喂进学生嘴里，你这辈子就永远要给他钓鱼吃。我才不教这么low b的书。