@爱编程的魏校长：解决孩子作业拖拖拉拉的三个步骤

马上就要开学了，不少家长，又要头疼孩子作业拖拉的问题了。
孩子作业拖拉，一般有两个原因：一个是习惯了；一个是没有尝到专注作业提高效率的甜头。
教孩子这三个步骤，可以解决这个问题。

第一，用记事本做简单计划
教孩子用记事本，记下每科老师布置的作业，如果可以，当时就在学校，想一下这些作业，需要几个番茄时间完成。
如果没有，没关系，回家看，回家来做这个步骤。计划一下，每一科目的作业，我是不是一个番茄时间可以搞定？如果不是，要把那些作业，放另外一个番茄时间？
这个步骤，其实有点仪式感，让孩子从其他状态，转化到预备作业状态。

第二，回想今天所学
作业往往是巩固今日所学的。某科作业之前，回归教材，回想一下今天老师所讲的内容，可以非常有效的复习巩固。而且，作业吧，往往是今天老师所演示内容的模仿、迁移，回想之后，作业效率会非常高。
这一步，磨刀不误砍柴工，必不可少。关键是，可以有效让孩子觉得作业不难，进入状态。我经常戏称：这是一个小时1000元的课外班老师，才会教孩子，督促孩子完成的动作。

第三，专注作业
一个番茄时间接一个番茄时间，有节奏的专注完成。
当然，这里有一个技巧是，作业完成计划的一项后，可以简单在记事本上打勾。全部完成后，简单复盘一下，今日规划3个番茄时间，最后是不是确实三个时间段完成的，积累自己作业效率的经验。

因为回想法，因为专注，这么高效率完成作业之后，留给孩子自己安排的时间会很充足，孩子尝到甜头之后，会坚持用这种方法，慢慢就成了她的学习习惯了。

但这里面有两个小细节，是我们实践中需要注意的：
第一是作业过多，我们当时的解决之道是家长帮忙做一些重复性的抄写类作业。当然，帮忙的时候，给孩子讲得很清楚。为什么？防止以后的依赖。
第二是孩子在回想翻看今日教材的时候，有时候刹不住车，忍不住开始翻看教材后面的内容，沉浸其中，耽误了时间。但发生这种事情的时候，孩子往往三四年级了，自己阅读能力强了，学习习惯已经建立。所以，我们就算远远观察到了，也没有打扰。只是后面下楼玩的时间少了，孩子着急，怎么办，我们还是坚持让孩子下去，只不过这一次，我们陪同，跑一圈就回来。提醒孩子，以后先完成作业，再来看书。
嗯，这两个细节，算是育儿过程中的“艺术”部分，你要根据你家孩子的性格，学习习惯，对学习的热爱程度来把握处理，不是非要一模一样的。