#我们在读什么# 《偷书贼》读完☕️

这本书在微信读书的书架中躺了很久。我一直以为它是讲喜欢阅读的孩子的那种可爱温馨故事，虽知道这是本有名的童书，未曾想翻开读过，直到这次列了二战书单。

我一边读，一边感叹，同时内心满是懊恼：为什么我现在才打开这本书？！故事的叙述者是死神，他时不时出现，并剧透谁将会在什么时候死去，但就是停不下来，想要一口气读完。

故事的开始，9岁的莉泽尔亲眼目睹了弟弟的死去，她被妈妈送到柏林一个家庭。爸爸死了，弟弟死了，妈妈送走她也离开了。她就这样茫然无助地来到了慕尼黑，希默尔街，胡伯曼家。这个家庭并不富裕，新爸爸看上去很普通，新妈妈又唠叨又粗鲁。我开始担心可怜的莉泽尔在这里会被虐待。接着读，发现自己大错特错。

爸爸汉斯·胡伯曼是一个极温柔的人。他教莉泽尔读书认字，她做噩梦后会温柔地给她讲故事，一晚又一晚。妈妈罗莎是标准的刀子嘴豆腐心，对莉泽尔的关爱一分不少。

这是一九四二年的德国，纳粹热潮席卷全国，向外战争，向内迫害犹太人和反纳粹的普通人。生活在希默尔街的大部分人为了生存下去，默默隐藏自己的真实想法。汉斯·胡伯曼就是不支持纳粹的一分子，但他身份太卑微，只是一个粉刷匠，平常接点小活。他的儿子支持纳粹，女儿在富人家做保姆，为了生活安宁，他必须把真实的想法藏到心里，生活更要小心翼翼。

但是，这是二战时期的德国，汉斯没有逃过被送上战场，尽管他躲过了对外的战争，却死在盟军对德国的轰炸中，莉泽尔的养母也是，同时死去的还有她的好朋友鲁迪，以及整条街的人。

10章，每一章的名字，是一本书，莉泽尔得到或偷来的书。这些书名以及融入到莉泽尔的经历中。10岁左右的小姑娘，还不懂政治，不懂战争，不懂良知与人性，她才刚开始学习读书写字，她才刚开始经历孤独、恐惧、爱与被爱。

犹太人马克斯跟莉泽尔一样，是突然来汉斯·胡伯曼家的。他的父亲跟汉斯是一战时的战友，为了活下去他不得不来到慕尼黑，向汉斯寻求帮助。在那个黑暗时期，窝藏犹太人，是要被杀的。但汉斯夫妇决定帮助马斯克（多么善良的养父母）。

马克斯生活在地下室，因为先前被迫害忍饥挨饿，他差点死在汉斯家。爸爸、妈妈负责照顾马克斯，而莉泽尔讲故事给马斯克。感谢苍天，马克斯活了下来，他用油漆和救赎，做成一本本小册子，写下好几本故事书，送给莉泽尔。马克斯的文字和图画，尤为惊人。我想这是《偷书贼》的另一层含义，就像马克斯其中的一个故事《采字人》一样，用极简约的文字，表达最丰富的情感。

采字，偷书，马克斯和莉赛尔在见不得光的地下室，就这样借助书彼此鼓励。地下室暗淡无光，却有着明媚灿烂的希望。外面阳光普照，却被战争罪恶肆虐成灰色。

莉泽尔因为在地下室读书躲过了这场轰炸，整条街只有她一人幸存。 同样幸运的是，马克斯也没有死，战争结束后，他来到这里：“请问这里有没有一个叫莉泽尔·梅格明的人？”

我太爱这个故事，太爱作者神奇的文字，眼泪留过数次，内心跟着触动。故事的最后，死神来总结：“讲故事的人的最后一句话——人类令我百思不得其解。”

偷书贼，莉泽尔不仅偷书，她和鲁迪还偷过食物。这样看，战争才是真正的贼，偷走镇长夫人儿子和所有牺牲在战争中的人的性命，偷走明媚灿烂的阳光。偷书贼，莉泽尔从偷书到读书再到写书，还有其间养父与马克斯对她的指导，才让这个小姑娘可以活下去，带着爱与希望活下去。

这是文字的力量，这是阅读与写作的力量，是书传递人类文明的意义。