放课后 20240626
最初的关注是因为睡不好的工作室那篇推文。里面出现了《傲慢的堡垒》，还蛮惊讶的。前阵子把东野圭吾的原著翻完，验证了看完戏时心里的模糊感受：与其说是对小说的戏剧改编，不如说是从另一个性别的视角重写了放课后这个故事。
一切开始于走进剧场的瞬间。走进清华女子高等中学的门，能被密室逃脱吓得起飞的我选择默默贴墙爬行（bushi）。走进曲折黑暗的通道，在这个时刻，拟态就开始了：欢迎你，来到女性的命运世界。
很难不赞赏这样真正女性主义的改编方式：东野圭吾的原作是男老师第一人称的自白，作为自以为的下一个被害者，他呈现的是游离的观察，所幸男作家也没有自以为高明地剖析太多少女的心态。而剧作进行了视角的转换，女高中生们夺回了故事的控制权，也拿回了自身的主体性，前岛变得愈发无关紧要。那些细细密密如同微小针尖的“被凝视”何以淬出致命的武器，女学生们和女老师何以编织出致命的绳索，看完你就会明白。
我非常喜欢以持弓姿势作为元素的，近似战舞的编舞。一方面利用了原作中的设定，一方面深化了这个譬喻，台词里关于靶心的部分很喜欢。
有意思的是这项运动往往会被天然地认为属于男性，但其实现代我们早就脱离了打猎和采集的性别分工，弓箭反倒成为手中一种相对更加平等的工具。
男教师们天然而迅速的男性同盟（无论恶劣程度如何，无法否认它的存在），和更为隐秘的女性互助也成为一组对照。男教师心照不宣的东西是对女学生的轻佻凝视，而女性之前的默契是痛苦的共享。女性的表达没有流于受害者的控诉，呼告和碰撞里有好蓬勃的生命力。
对老师的动机增补也是个妙笔，一出《源氏物语》版本的房思琪故事，宛如女学生们故事的一段前史。
看到有些差评说一点也不悬疑，被骗了。我想说，男观众们，你们是感到不舒服吗？不舒服就对了。女性在剧场里被冒犯很久了。这小小的不舒服，恰恰说明这部戏里的一些表达正中十环。

遗落在草稿箱里，还是很想推荐大家有机会看看这一部。