#遇见艺术##微博公开课# 【趣话诗词】香菱学诗—2:学诗第一阶段——凑字拼句期
今天我们继续来看香菱学诗，把学生香菱先作的两首老师认为不满意的作业，放在学诗的不同阶段与境界提升视角下来作对比，看这位学生到底有哪些进步，这两首诗有哪些不足。
首先看第一首咏月诗:
月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。
诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。
翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。
良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。
创作背景:香菱刚看过王维的五言律，在读过“大漠孤烟直，长河落日圆”“日落江湖白，潮来天地青”后对诗语开始有了初步的感觉。但是在作这首七律的时候，才刚刚开始读杜诗，你看在雪芹先生的描写中说，“又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首”。杜诗在诗史上那是开启七律时代的最重要的代表，杜诗还没读完，作七律方式还没有掌握，香菱又迷上了杜诗长句，不免技痒。
老师评价:黛玉笑道：“意思却有，只是措词不雅。皆因你看的诗少，被他缚住了。把这首丢开，再作一首，只管放开胆子去作。”。
这段评价是什么意思呢？雪芹先生代林老师之口说得可谓是字字珠玑，先是肯定她诗作“意思却有”，隐语是已经有了诗的样子，要表达的内容我也看得懂，格式是对的，作为初学者你这样的诗算是及格了。
接下来就是批评了“措词不雅”，文人咏物诗要以用词雅正为标准，“常思玩”“挂冰盘”“辉煌映画栏”用词不免有些浅俗轻薄，相比悬玉镜，“挂”字大有可以推敲之处，颔联的对仗用语稍显机械和程式化。
黛玉作为老师不但有批评，还有就问题分析原因 :“皆因你看的诗少，被他缚住了”，一方面是再说香菱的阅读量不够，很多经典诗句的作法和典故没有入自己的吟窝诗囊，尤其是老杜的七律一百首没读完的情况下。所谓束缚住，这就要接前文在香菱自学阶段读的陆游的作品了——“我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多’，说的真有趣！”。当时黛玉的评价是:“断不可学这样的诗。你们因不知诗，所以见了这浅近的就爱，一入了这个格局，再学不出来的”。这可谓是一针见血，陆游因才高有积累，还喜欢写诗，存世诗篇极多，但大多数都是随事文章自娱自乐，以高才来为俗句，这是向下兼容。但是作为初学者，如果认为浅近就是好诗，那么学得浅诗，自然是作不得这样的诗，作得诗句就只有更俗，被束缚是指的被之前的对陆游诗的喜好给困住了。
有了问题分析了原因接下来就该提出解决方法了:“把这首丢开，再作一首，只管放开胆子去作”这首诗在黛玉看来连改得必要都没有，完全抛开这首诗的审美字句，大胆的在新学的王维和杜甫的诗中汲取养分，不要怕尝试，更不要怕写错，只怕困在其中不敢下笔。
这首诗除了黛玉说的问题，其实还有很多可以优化的部分，一是起承转合完全不在章法上，在颔联“野客添愁不忍观”后，转联中没有承接颔联的情感，而是“翡翠楼”“珍珠帘”的观景，在尾联中又再次转向“良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。”喜迎秋月清光之感。单看句与联好像是那么回事，看整篇便不成章也。
二是化用中“夺金作铁”的问题，在作诗中化用前人成句，借用前人的经典比兴要有新意。否则即便写得再好看，也会落下风，如果在巨人肩膀上，化用后写得还不如古人，那么这首诗基本就可以扔了或者自娱自乐。香菱首句“月挂中天夜色寒”可化用杜甫《宿府》“清秋幕府井梧寒”“中天月色好谁看”，无论在意思意境还是技巧上都等而下之。还有在比兴中“烧银烛”的光来与月光作比，这种比就是类似于苏轼说得把瀑布比白布条子的恶趣味。相当于相声中说得开个跑车与轮椅飙车，赢了也不光彩。
三是这首诗词句中的修辞术非常需要优化，八句中句句以名词和名词短语作头，这是典型的诗词造句能力不足。对联的四平头，大多数因缺少变化已经需要去作调整了，何况是句句名词……另外作对子，是因为要作对子所以去作对子，两联对仗看似工整但是毫无生气，尤其是颈联“翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。”几乎说得是一个意思，这就是律体对仗最忌讳的合掌。
不用去笑话香菱，这些凑字拼句期为诗的过程我也经历过， 林黛玉历来是慧心利口，如果这首诗要是贾宝玉作的，说不定会被她损成什么样。但香菱毕竟是初学，又是甘愿拜他为师的学生，黛玉这里的评价算是留情面，没有打击她学诗的积极性了。明天我们来看香菱学诗的第二阶段——疯狂炫技期。#陈曦骏[超话]#@微博人文艺术