#小瓜的五年级#

在瓜崽逐步走向“自动化”的过程中，“结构化”的三字真言，功不可没。

比如每个孩子周五放学回来的记作业本，一定是一周里内容最丰富的。再叠加常规的妈妈牌家庭作业，如各科练习册、背诵、阅读等，就会显得繁杂而混乱，而混乱是效率的致命敌人。

我会要求他在动手前，采用结构化方法安排自己周末的生活。其实不仅仅是周末，我有建议他每天晚自习开始前都重新整理当晚的功课内容。

这个动作其实最多花五分钟，却能提高许多效率。

拿这周五举例，他在周五晚上结束学校作业，那么周六、日还剩六个整块时段（早上/下午/晚间），规划好了是能干不少事儿的。以下是瓜崽这周末安排：

语文：默写练习册做到课内同步；重默第三单元错词；阅读理解2篇精练。

数学：学霸第四单元结束；每日计算；工程问题的专题。

英语：复习单词营第二季所有错词，默写课内英文单元。

阅读：中文 科技史 *2天；英文 又在看哈利波特

纪录片：美国：我们的故事 （南北战争，两集）

运动：2H

实际落地是在周六一早完成数学；下午打乒乓1H，玩了1H游戏，看了一集内战；晚间阅读和做英文部分；周日一早弄语文，下午重复周六，运动换成拳击，晚上读书还额外刷了1H数学。

我要做的是确保他框架OK，不会无法落地也不至于太轻松，并不用采取人盯人战术，负责改作业和听他讲数学题就行。有空可以坐大桌子对面改稿（单词营第三季已进入定稿阶段），也可以出门按摩，在不在对他来说没有太大影响。

那个一二年级时屁股上扎了钉子的困难户是我崽，现在这个可以自己安排自己的小小少年也是我崽。时间可真是奇妙。