#学习环境三要素：NCL#
Natural
Critical
Learning

“中国的每个家庭都想为自己的小孩打造一个好的环境, 但是这个环境是 NCL 的么?  年轻人学开车, 经常有丈夫教妻子学车最后不欢而散的情况, 这个环境容易做到 NCL 么? ”

《构建之法》和《暗时间》一样，耐读、常读常新。邹老师现在把书中内容放到【构建之法】公众号上，重温起来更方便了，而且有了更新。

这篇长文里谈到#学习环境三要素：NCL#
http://t.cn/A6nfUxeF

以前读的时候，对其中的N（Natural）体会不深。这次多体会了一下。
记得第一次听说微软的Toastmasters Club, 是2008年左右，那时《暗时间》的作者刘未鹏刚入职微软亚洲研究院不久。他和我提到自己英语口语不够好，有点苦恼，我问“不是可以参加Toastmasters Club 吗？” 他摇头，说没啥用，他懒得参与。过了几年，他要赴美去微软总部工作了，我又问他英语口语的问题，他说现在没问题了，我说那是怎么提高的呢，他说参加了Toastmasters Club, 非常有帮助。

👉王烁楼夷在家里给孩子打造了说英语的Natural环境，他们的一双儿女，不出国不上国际学校，但日常在家与父母用英语交流（包括和父母吵架），仿佛生活在英语国家：
http://t.cn/A6nfUxeD

摘录：
N (Natural) 很重要, 如果把学生送到劳改营, 做苦力, 每天做100道微积分, 背100个外语单词, 写1000 行代码, 写不出来就鞭打… 估计也能达到目标, #这个环境也许很 Critical, 人也可以 Learn, 但未必 Natural.# 就像为了迎接英语考试而自己硬背单词, 这样获得的学习效果不会持久。
（无效👉）外企里的中方员工都很渴望提高自己的英语交流能力,  企业时常花高价请咨询师来开一两天的速成课, 讲讲英语交流的几种诀窍, 几种误区, 并穿插笑话等, 上完课后, 学生很开心, 认为 ”学到了”。但是据我观察, 从长期来看, 这些同事的交流能力并没有什么显著的变化。 
（有效👉）与此同时,  我们在公司内部建立了 Toastmasters Club, 没有老师, 大家根据教程, 用英语讲自己工作和生活中碰到的事情, 有即兴发言, 有正式演讲。 
同时给别人提供批评意见 (语法, 用词, 节奏, 形体动作, 等等), 最后大家评出几个最好的演讲者。活动就在工作之余进行, 一般的会员在完成教程规定的演讲练习后, 交流能力 (不光是英语) 都有明显的改善。