#健闻登顶计划##行医路上那些事儿# 父母该如何帮助“多动症”患儿？

01、寻求医疗支持
要根据医生的建议及时采取干预措施，按照“早期、长期、个体化、综合” 的治疗原则，积极参加家长课堂，选择合适的治疗方法，包括药物治疗及非药物治疗。

02、寻求教育支持
[太阳]主动告知老师
要主动告知老师孩子的情况，帮助孩子获得更多关注与理解。
[太阳]提前做好沟通
要提前和老师做好沟通，让老师有所准备，提高对孩子不良行为问题的接纳程度。
[太阳]适当提出建议
适当向老师提出建议。比如当孩子做得好的时候，希望老师及时给予肯定，帮助孩子建立自尊心和自信心。
[太阳]共同制定学习计划
家长可以根据孩子的检查报告与老师沟通制定个性化的学习计划，适时调整学习难度和目标。比如孩子因为客观因素，完不成作业，可以建议老师减少一些作业量，保证孩子的休息时间。

03、调整育儿心态
[太阳]鼓励式教育
家长要学会做孩子的陪伴者，而不是批评者。孩子可能会有拒绝睡觉或起床、容易发脾气、出现冲动行为或情绪突然失控，家长一定要接受且包容，多鼓励孩子，多发现孩子身上的闪光点，培养孩子自尊心、自信心。

[太阳]耐心且理性，带头控制好情绪
ADHD儿童常常因为情绪调控不良不能很好地与同伴沟通。孩子的情绪问题会给家长带来困扰，家长的情绪问题同样也会影响孩子。因此，家长要带头调整好自身情绪，并教会孩子情绪调控的策略，通过良好的沟通和社交方式缓解孩子的情绪。

[太阳]建立激励机制，细化学习管理
ADHD儿童注意力不集中、粗心马虎、容易分心走神，往往学业表现不佳。家长可以适当使用激励机制，细化学习管理，帮助提高孩子的学业表现，增强孩子的自信心。比如用扑克牌作为代币建立奖励方案，对大年龄的孩子建立奖励分系统。