实际上，一个老师的教学能力真的跟其教育背景关联性不是很大。这些年坚持在一线教学，期间接触过很多背景还算不错的老师，可是其教学能力真的太一般了。教学很多时候需要溯源的，简单地跟随他人的教学模式并非明智之举，真的需要深入思考他人教学背后所依据的原理是什么，以及学生面临的实际问题有哪些。【是不是很可能问题产生的根源是由授课思路导致的，而并非是孩子的自身问题？】能不能先去了解一下Bloom's Taxonomy[允悲]
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