主科和副科，家长的观念，决定了孩子的态度

可以少投入时间，但并不是说，不认真学习。
学习力的提升，是可以迁移的，学习习惯，和学习的态度，更加重要，万科如一。

如果我是教育部长，会推动：小学每天一节体育课。
上午，每天一节语文数学英语之外，加一个副科，下午，每天一节体育课+一个副科。

#本周话题#
“副科也要认真学，只不过，投入时间上要少一点。”

家长的观念，对孩子的影响，在对主科和副科的不同态度上，体现最明显了。
在放学路上，听小朋友叽叽喳喳，你能感受到，家长对孩子的影响之大。比如对待副科的态度，孩子们其实都是很好学的，愿意认真对待，有的甚至有自己特别的热爱。但因为家长的观念，“这不重要，你不用好好学”，影响了孩子，上课不认真，没有得到很好的启蒙，失去了一些丰富自己大脑的机会，未来失去了一些选择权，少了人生一些可能性。
实际上，学习力是可以迁移的，你在副科上的积累，对大脑的刺激，是可以帮助学好主科的。并且，好多副科，还是大语文的范畴。你多研究下，音乐、美术，甚至也能帮助学习数学。
所以，建议大家在主科和副科这个问题上，自己也准备好一套说辞。告诉孩子：大脑有不同区域需要开发，不同的科目，是来启蒙和开发我们大脑不同的区域的，不同科目的交叉上课，是很科学的安排。我们都要认真学习，只不过，副科的课时安排少，我们在课后，也相应的，少投入一些时间，争取都在课堂上搞定。