升入初中前，语文要学到什么程度？

小学6年的时光，其实转瞬即逝。都说语文需要长期积累、细水长流，那么，在小学毕业升入初中时，语文需要学到什么程度，才能有效减轻初中学业负担呢？
我们把语文分成4大板块--基础知识、现代文、古诗文、作文，一个板块一个板块的说。

第一部分：基础知识

1.字
小学1-6年级语文课本中后面的“三表”--词语表、写字表、识字表上所有的字词全部会认会读会写，听写（拼音、字形）正确率在100%。

2.词
课文中出现的重要词组，能写出意思及近义词、反义词，成语能写出解释、知道典故。

3.句
掌握句子结构（例如：什么是主谓宾、主谓宾补。熟练应用把字句、被字句、陈述句的互换；肯定句、双重否定句的互换；陈述句、反问句、感叹句的互换；直接引用和转述句互换等等）、病句辨析、关联词使用、标点符号使用等。

4.篇
准确背诵并默写（高年级为理解性默写）指定的经典诗文、现代文段落，正确率在100%。

第二部分：现代文

小学阶段主要是记叙文。能够用记叙文六要素分析文章，阅读理解能够掌握基本的答题套路、方法技巧，掌握一些基本的专用术语，能够简单分析人物形象、情节结构、故事线索、主题思想等。

第三部分：古诗文

小学整个6年，尽可能多的培养文言文语感、尽可能多的接触各种文体。例如《中华经典素读》或海淀小红书这种“选集”，读上1-2轮。

最好能把初中必备古诗文全部背完并会默写，如果完不成，最少也要把7年级一年的古诗文背过并会默写。了解一些基本的语法：一词多义、词类活用、古今异义、通假字、重要虚词、特殊句式等。

第四部分：作文

审题准确、表达清晰有条理、言之有物，从5年级开始培养积累作文素材的习惯。

写作的学习分为两条线：

1.学立意、学结构、学表达
2.素材积累

写好文章3点：好立意、好结构、好表达
素材积累是为这3点服务的.

先简单写下思路，具体内容和做法会在公众号“享学乐”上发表。