快要#期中考#了
借着街上初起的早秋风，喝着咖啡厅的凉白开，和米尼尼说一米九的孔子怎样度过他的少年期，怎样周游列国，最后在冉有家做了怎样的梦，怎样离世，讲了正冠而去的子路，贫贱憔悴的颜回。讲了《论语》对话背后，蕴含的大志和幽默、那些古老时代的未来想象和深情。
又翻过来讲历史。讲时间荏苒，当代人怎么审视古代，讲怎么在历史的每个朝代度量“进步与发展”；讲治乱交迭怎样形成规律。
怎样在“不背诵”中完成系统性深刻记忆。所有的“技巧”米尼都学会了。所以他一向学得轻巧。但学习不在记忆。了解“信息为什么这样连接，系统何以构成”。才能跃上腾跃之驹，紧持辔头长鞭，成为真正的观察者和思考者

孩子遇到背诵的时候，第一件事一定不是背诵。这个我在《智慧妈妈》里说的。第一件事，是想象（或者冥想），在我和米尼之间，这叫“脑袋拉伸术”。要停半分钟，想象你的脑袋，切换到“背诵”（捕捉信息）状态；第二件事是浏览文本。第三件事是用联想法高速记忆。第四件事是整体记忆一次，做第一次“定格”。然后去玩，做第一个切断。到下一个时间（比如晚上）开始第二次复习背诵。这是一次“理解回忆+复盘”的时间。同样是“脑袋拉伸术”之后用框架记忆。从大标题入手开始填充细节记忆。这次记忆逻辑性非常重要。建模—-定格。然后第二次切断。第三次记忆就是考前浏览记忆就可以。背诵不要花太多时间，时间一长脑细胞就没效率。任何背诵都不要超过一小时#教育聊一聊# #不是孩子不够努力不够聪明，而是方法错了#