孩子小学阶段到底是应该陪学还是放养？在回答这个问题之前，我们先了解一下现在的教育情况。从21年的双减到25年中考取消小四门、今年最难高考，再到今年9月份全网热议的新教材改革，近年来教育主管单位动作频频，这一系列动作背后隐藏着什么！

搞这些的目的是什么？是让所有孩子都双减？都一二年级不做作业不考试，初高中不排名？
这显然不是吧？为什么会这样呢？说到底就是因为在这之前所有人都往中高考这条路上拼命卷。不停的卷，卷的越来越激烈导致卷子的难度都快区分不出梯度了。导致每年大学毕业生越来越多，学历贬值，好多人上了大学等于没上，出来也找不到工作的情况越来越严重。所以就搞了这些。

但一边双减不让一二年级考试留作业，一边又新教材改革使劲往小学书本里塞内容，一边学校不能排名，一边又是最难高考。学生应该学的知识越来越多，考试越来越难。这到底是要干嘛？

其实这一系列动作的目的从来没有变过，就是通过基础教育，来进行人才筛选。应试教育的本质，仍然是实现分流，而不是把所有人都送进大学出来坐办公室。但是从前太卷了，所有适合的，不适合的都往中高考这个赛道跑，这导致很多不合适的人进了更好的层次，扎堆了，最后就是大学生越来越多，学历贬值，失业率惊人。

这一系列动作的背后其实都隐藏着一个扎心的真相，那就是中考分流下探到小学，让小学提前完成一部分中考分流的任务。通俗来讲就是给天上放一枪，喊一嗓子，让一部分人相信。

那部分相信的人，就会放松，就会真的去减。后面呢？在别人的快马加鞭中逐渐掉下队来，有一部分学生最终分流到中专，考试分数也会拉开更大的距离。是不是想想就细思极恐？

那我们普通家庭该怎么办呢，小学该不该陪呢？
我认为当然得陪。现在大家都在拼命卷，一旦你选择躺平，等待孩子的就是分流，面临失业危机。而且对我们这些普通家庭的孩子而言，单靠学校的大锅饭很难打赢翻身仗。那我们应该怎么陪呢？

陪读12年，把女儿送进了浙大，儿子送进重点班的我还是有些心得的，接下来就跟大家分享一下我的学科规划和培养习惯的建议，供大家参考。

一、语文：语文是厚积薄发的学科，需要从小大量的阅读和积累，小学优势不明显，但越到后面后劲越大。无论是文章的积累，还是现代文或文言文，阅读甚至作文，都是到初中甚至高中才能拉开差距，一旦形成优势，别人就很难追平。那该读什么、怎么读？要读就读最好的。重点小学牛娃书单、功利性书单，大语文、国学甚至物理化学都涉及。没有一本是多余的，全部读完，语文成绩蹭蹭往上涨。书单已经整理好了，留书单，共享。

古诗方面，小学生至少要背会150首古诗词和一些必背的文言文。建议大家可以提前背起来，这个只要会认字就能背，提前背只有好处没有坏处。推荐用337晨读法，每天坚持15分钟，古诗、散文、小古文只读不背。按照表格打卡，想忘记都很难。需要的家长留打卡表，共享。

二、数学：数学的基础一定要稳住。数学这个科目，普娃很难有绝对优势，但只是想要把和学霸之间的差距压到最小，还是很简单的。数学基础打扎实。不要盲目拔高提前学，正确的学习方法大于题海战术。

普娃学数学一定要立足课本，把课本里的概念公式全都背熟，基础的概念计算题型稳扎稳打学明白。基础不牢，地动山摇。等成绩达到班级中等水平的时候，想要拔高的可以适度抓浅奥，刷1-6年级数学思维题，日积月累，脚踏实地拔高数学思维。这样下来孩子不仅现在成绩拔尖，到了初中还能和同学拉开差距，遥遥领先。如果孩子一开始觉得数学太难，可以先看一些奥数动画，激发兴趣。需要的家长留动画，共享。

三：英语：英语是小学阶段最容易形成竞争优势的学科，既不挑娃，也不挑家长。要想英语成为孩子的强项，关键就是要早点开始学，并持续坚持学习。要真正拉开优势，就要把英语当成语言来学而不是学科。从小学就开始积累词汇量和语感。遵从听说读写规律，一二年级坚持磨耳朵、看动画。4000级英语分级动画整理了全球顶尖原版英文动画，按照英语词汇量、蓝思值、语速、时长、难度等级划分。每天看20分钟，熏听一小时，轻轻松松进阶到2000多的词汇，学两个月顶别人一年。4000级英语分级动画整理好了，留4000，共享。

对大多数孩子来说，我建议还是稳扎稳打，小学阶段先把语文和英语的基础打好，达到初中水平。这样到了中学，就可以把学语文和英语省下的时间，都用在数学和理科上。
以上内容我都整理在【小学尖子生】里了，需要的家长留尖子生，我直接公益分享。#家长必读# #学习[超话]# #小学[超话]#