每当说到语文成绩不好的时候，总会有人说，阅读量不够，要加强阅读。但阅读量够了语文成绩就真的能好吗？如果真的能的话，那为什么有的孩子明明阅读量很大，但语文成绩就是提不上来呢？
#庄重读书会#
从我自己语文学习的经验和思考来说，我觉得这中间一个最关键的点就是：我们的阅读究竟是泛读还是精读。

我的语文成绩一直以来都比较好，但直到高二，我才真正弄懂语文应该怎么样学习。

高二的时候我选择了文科，语文老师也随之更换，正是这个老师让我打通了语文学习的任督二脉。

我现在还清楚地记得他给我们上的第一节语文课——《天山景物记》时的情景，词句如何巧妙运用，结构如何精心铺排，美感如何步步呈现，条分缕析，娓娓道来，让人感觉美不胜收。

在他的引导上，我逐渐找到了语文高效学习的诀窍，高中后面的学习，我在语文上面用时最少，但效率最高，成绩也最好，高考的时候取得了语文全县第二名的成绩。

现在我们很多孩子阅读量都很大，但却是兴趣式消遣式阅读为主，走马观花，缺乏深读精读严肃读，阅读质量严重不够。

庄重老师的http://t.cn/A6nEuqgT倡导整本阅读，是精读的典范。课程通过对整本书进行脉络梳理，对人物关系进行分析，通过对比阅读引导学生思考，从而构建整本阅读经验。http://t.cn/A6nEuMlm

课程采用渐进式设计，每周一节课，两周读完一本书，全年可精读二十本书。从小学一年级到初中三年级，每个年级都有相对应的课程，欢迎大家试听咨询哦！http://t.cn/A6nEuXHY http://t.cn/A6n3Jm3p