说说对全网低龄启蒙爽文的一些看法

全网对于低龄学习启蒙最多的建议是一二年级不要刷数学题，时间应该放在阅读上。这个观点道理上是对的，但实操起来问题一堆。

试问，如果是零基础入学一年级，能阅读什么？绘本？童话？还是小人书？...... 起步阶段不还是要多认字吗！

一年级数学测验老师是考场帮读题的，说明大多数孩子连数学题题干的字都不认识。这情况下，最有效的提高方式是拿本数学教辅去刷，一边认字一边数学启蒙。自主刷完一本教辅，校内测验读题问题至少能解决了，读题没障碍，孩子的注意力自然会落在数学的点上。

如果按照校内的套路，开始只读低段位的绘本、童话，一是识字效率低，二是丧失了数学启蒙的最佳阶段。我记得前几年不是有阅读app进校园吗？推荐一堆弱智读物，然后拉个群每周阅读打卡。我看了只能一声叹息，这个套路语文上直接降低了孩子的文学审美档次和思想深度，到了三四年级作文必然出问题，就算能撑住多半是靠提前背诵范文。数学上，大量的启蒙做题时间被这些无效低端阅读占据，到了三四年级数学上90都难。

如果一二年级解决了数学思维启蒙和识字问题，三年级孩子大脑发育水平上一个台阶后直接阅读高层次的经典书籍是不是效果更好呢？

再说说所谓的一二年级一定要一天抽一小时练字。小娃手指肌肉都没发育完全，练什么字呢？字体不是要四五年级才成体吗？从四年级开始，拿本字帖一天练15分钟，效率不是更高吗？一二年级解决写字的问题，后面就不用练了？想什么呢？汇文、29、树人初一入学第一个要求就是买本字帖练字。你拿个田格本能把字写好，不代表高压短时情况下能一边思考一边写出600字的行楷。

当然，各家情况不一样，各个孩子的特点也不一样，每个家长的心理承受力也不同。以上只代表一家观点，仅供娱乐。