昨天去寒王学校支教，主题是古建，是我一直以来的期待。想来这个念头的起点大概是在太原博物馆做志愿时，那个说想做建筑师保护山西古建并给用铅笔桶给我演示榫卯结构和柱石结构的小男孩。

我当时就在想，我小时候只会说长大什么警察、科学家、老师之类的，作为人生理想。哪里知道“建筑师”是什么呢？农村的小孩可以想象到更加一无所知。而我，也许是出于对于自己小时候的怜惜，也想让我能接触到的小孩子们也知道。所以特意找来晨姐去讲梁思成和林徽因，也会给他们留下书和榫卯玩具，想着万一能让他们有所兴趣。

寒王学校的校长问我们能不能回头做两次讲座，分享一下学习方法？可我不想讲方法，只想讲故事，从初头朗镇到赤峰到天津到香港，还有路过的每一个，我感觉我有好多故事。讲故事，好像《送东阳马生序》宋濂的劝教一样，小时候不懂只知道背诵的课文却在长大后的某天懂得了。

我和佳佳哥聊到这，我说我当时初三班里35个人，只有2个人不抽烟，我是其中一。当时的大家以抽烟、打架、搞对象和辍学为荣，争相攀比，佳佳哥说他们也。我突然又想到，这两次去学校我问五年级他们班谁学习最好，大家都推脱说自己不是，有学生指到那个学习最好的，那个小孩表现的不是自豪，而是愤怒，他说我才是不是。想来种下种子不够，还要在合适的土壤栽下，还要一直浇灌，想来竟然有些惧怕。

今天最重要的工作是去见“高僧”，期待也许有善良的香主为我们捐一点钱，让我们摆脱一直往里搭钱的困境。可惜没见到，但和曹书记聊了聊天也很有收获。其实，我一直不介意搭钱（好像从小就这样，还被父母吐槽），虽然不富裕但是觉得钱这样花更感到值得。上次拍照片大概花了200不到，这两次做支教，均下来每次150左右。之前村里有人调侃我说，你干嘛花这个钱，不如和女朋友出去玩。想来也是，周末的一顿海底捞是200，这里也不过200，可是确实更令人满足。

去年看的《金榜题名后》，后劲一直很大。那个“直觉依赖者”和“目标掌控者”一直在心里。模糊中记得那本书里还提到一个，有些直觉依赖者走出了他们的困境，他们一步步的走向新的世界，他们拥有了新的生活，却还有这过去的记忆，这时他们拥有了一种能力，一种和不同世界沟通的能力并努力改变的能力。作者是这样的人，我也想做这样的人。