【#有家长因一年级不教英语选择转学#】#现在一线城市小学生流行考pet# 近日，兰州、成都、漳州等多个城市的部分家长公开呼吁，小学英语应趁早开课教学。相关呼吁与讨论近年来时有发生。部分家长认为，英语作为一门语言学科，其学习效果好坏往往与接触时间的早晚呈“正相关”。

“有些家长的确是有焦虑的想法。”湖北省武汉市经开区某小学英语教研组长张丽对@中国新闻周刊 提到，每年都会有个别家长因孩子所在小学无法在一年级提供英语教学，而寻求转学的情况。

而按教育部规定，小学生系统性学习英语，完成老师布置作业，并进行考试，均是从三年级开始。“此刻，三年级的孩子心智较一年级的孩子相比逐渐成熟，也有很多案例显示，其学习能力和吸收效率也会比一年级开始学好很多。”张丽说。

对于社会上“过分鸡娃”的现象，张丽也表达了自己的担忧。部分家长带头带孩子“超前学”“拔高学”，“用现在一线大城市孩子中流行的剑桥英语通用五级PET级（第二级）来对比，PET考试说明中就明确，词汇量要求达到1500个。对标来看，这基本就是初三要求达到的水平。而今，一线城市的有些孩子，在小学阶段就已经考过PET。”张丽表示，“这肯定不是义务教育阶段倡导的导向，而是部分家庭的课外自主行为。”

全国公立小学英语课开课的年级为何被定为三年级？多位受访教育专家对中国新闻周刊表示，这是针对于“普惠教育”的要求，结合各种因素进行综合考量的结果。

中国教育科学研究院研究员储朝晖也对@中国新闻周刊 表示，义务教育阶段相关政策制定时，“师资问题”是一定会被重点考虑的。“假如，教育部在不少地区师资不具备的情况下，强制推行全国小学一年级开设英语课，则可能会产生教学低质、低效等另外一系列的连锁问题。例如，部分学校由于师资跟不上，或许会导致教学水平、质量出现问题，继而影响学校的口碑以致不被认可与选择，同样也可能会引发家长的不满情绪。”
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