常常感慨，自然教育在大城市做得越来越好了，小学四五年级、对博物有一定爱好的学生认识常见动物基本不在话下，甚至说起切叶蚁种植真菌都如数家珍。与之相对的呢，是自然保护地周边的原住民和孩子们，对这片土地的价值还知之甚少。

上月底，蔚来Clean Parks公民科学家计划和@山水自然保护中心 在海南热带雨林国家公园尖峰岭片区的周边社区举办了“雨林与您”科普嘉年华，我作为其中的一名科学志愿者，和同伴们准备了“雨林物种磁吸拼图”“猿声不绝听听看”“生镜大图画画看”“扇子填色”等科普游戏。

大家的参与热情很高，毕竟好玩，还有小礼物。但我也看到了，即便是六年级的学生，其自然知识储备也是相当匮乏的。他们不知道什么是热带雨林，不认识这里的物种，不清楚生态保护的价值。村民们同样如此，每天照顾地里的槟榔都忙不过来，林子里的动物关我啥事呢？

原住民总是站在生态保护第一线的，这里的孩子们如何看待自然，如何与自然相处，将直接影响到这片雨林的未来。几场科普活动可能会带来一些启迪，但如果想见长期成效，需要做的还有太多。

我们亟需一套专门针对国家公园周边社区和学校的自然教育课程，并且能有效落地、及时进行效果评估。

我们需要更多公益性、普惠性的机会，提供给这些生活在保护区周边的孩子们，他们和北上广的同学们一样，也有走进雨林深处，接受自然教育的权利。

此外，雨林的生态价值全民共享，但不能唯独让原住民承担了保护的代价。如何让好的雨林生态惠及当地百姓？如何让这群孩子们懂得保护自然，未来也能从自然中获益？

当然，几条建议说起来容易，做社区的同仁们都清楚这真要落地有多难。谁出钱？哪来的师资？当地有没有动力？……明日路漫漫，唯有继续向前。