很喜欢新番外里雪明之间有关权力（不是“权利”）的聪明拉扯。权力在亲密关系里（或任何关系里都）是个敏感话题，但对于长期、健康、高质量的亲密关系来说，又是个不能绕过的话题，对习惯在外掌握权力的他俩尤其是这样。

新番外开头，明老师想回睥睨山，口头讲了几次都被小薛岔开，只好写下来面呈。而他写的内容是：我回睥睨山之后侯府有如下待办事项，也转交了一份给管家，你没空就让他办。

这不是商量，而是通知，但相当富有技巧：暗示“回睥睨山”是个既定前提，但把讨论重心放在“我先把家里的事安排好了，你看看行不行”——意思是我回睥睨山这事没得商量，可是家里的事要你点头才好，我也有先为家里考虑充分，再做离开的打算。

这种委婉周全里透着强硬的风格就很明老师，当中其实是有一些张力的。无论是出于闲散飘逸又骄傲果决的天性，还是长年当明尊的职业习惯，他都不可能成了亲就变成事事让伴侣定夺的依从者。某种意义上我觉得“魔教”的存在，是他和小薛关系里的一条权力边界，作为明尊时的他有绝对的话语权和决定权，即使是同样习惯掌控权力、在亲密关系里也更多扮演主导角色的伴侣，也不能对这条边界有所轻忽或侵犯。

所以小薛屡次不搭他的腔，我感觉明老师纵然心知肚明他是因为不想分开才特意打岔，心里还是不爽的，一种“本尊几时需要侯爷同意才能回去处理公务”的被冒犯感。

这里很妙的是小薛的反应：对明老师硬话软说的当面一封信，他不但没生气，而且主动在对方表现强硬的时候示弱。“天要下雨你要走，本侯岂拦得住”，这里的撒娇意味跟倒数第三章（……）比也不遑多让；后面用给明珏找老师为由拖住大明，也是在“有理取闹”：先接受对方铁打的前提（必须回睥睨山），再举出自己配合这个前提的困难（明珏还没老师），最后提出折中建议（给他找好老师再走）——抛开后面关于“带盆跑路”的情趣拌嘴不谈，雪明的这段拉扯算得上是非暴力沟通的典例，又聪明又亲密又高级，我非常喜欢。

这里的小薛，跟十年前简体出书版结局里的小薛，乍看之下差异还是挺显著的。同样是面对要回山的大明，十年前饼子笔下的小薛是情绪激烈、摔门而出、后面自己把自己调理好，再去寻求解决实际问题之道；十年后则是早早算准、提前布局、一开始就从解决实际问题的角度出发，策略性使用冷脸并要求顺毛——二者没有什么高下之分，甚至同时出现在小薛身上也不显得分裂，但我想它的确有可能反映出一些创作心态的变化。

我个人认为这里有作者自身阅历积累的体现，因为“权力”的流动（power dynamics）是个十分需要生活经验来帮助理解和把控的概念。哪怕十年前的我自己，也一定不会认同人跟人之间的关系很大程度上是“权力”关系。“权力”往往不是看得见摸得着的“相”，而是如粉尘如光晕，洒落在人与人之间的边界、距离、掌控等概念中。

我之前分析，科学算命（）而论，雪明是比较典型的INTJ X ENTJ，这个组合相爱极其容易，底层灵魂共振，深度思维同频，从创造性到能动性都相映生辉，爱上时的感觉大概是“全世界再也不会有第二个像他这样天然就是我的爱人的人了”；可是相守是有难度的，因为各自的权力欲都很强，关于权力的拉扯会贯穿他们的相处过程。尤其在雪明这对个案里，右位的大明是ENTJ，他在关系中的权力主张会更明确也更频繁，而理论上这种权力主张，有时会影响到INTJ的安全感——十年前的简体版结局表现的就是这种场景。

但新番外为雪明的长期相处提供了一个理想的范式：

首先，对权力边界的识别、认可和尊重。小薛非常清楚，明尊的角色就是大明的权力边界，边界以内的部分自己只能尊重并留出空间；对方的商量询问是出于爱和家庭责任意识，而不是出于“柔顺”或“依从”。所以他一开始的关注点就只是“怎样才能拖到我能跟着一起去”，而不是“怎样才能阻止他去”。

同时，当大明感觉自己的权力边界疑似遭受侵犯，表达中出现一些张力时，小薛很灵性地避免了撄其锋芒，没有把这种强硬视作针对自己的情绪，而是你强硬时我就乖巧委屈，一边示弱一边提出切实可行（？）的折中方案。事实一再证明，对于小薛的示弱，大明是完全没办法只能惯着的，但小薛也会见好就收。

最后就是聪明，势均力敌又相得益彰地聪明。小薛到云南之前就预料到安顿好之后大明会回睥睨山，一早想好了用给明珏找老师来拖住他；俩人为“带不带盆”的事不走心地拌了两句嘴，他前脚出门，大明后脚就明白了他是什么意思，中间没有任何误会或迁延的地带；后面用“买个铺子”做暗示，更是他俩自己才能听懂的谜语人对话，但就是一点就透，彼此都不会误读瞎想。