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12月12日周四Susan老师高阶师训《Raz J Picture Day》（老师今天有事情、只直播一小时、播到12点结束。）

直播最后十分钟是深度干货—作为孩子成长主战场的家庭教育应该怎么做？

老师备课时只准备了yearbook的制作流程、不需要准备具体要提什么问题，比如问什么问题让孩子得出“picture day是最佳选择”的结论。
➡️因为在孩子不知道得出什么结论的时候、老师会一步步按照逻辑去提问、让孩子自己得出结论。

🌟“通过提问引导孩子思考、最后自己得出结论”这个操作背后的逻辑是一样的。
老师依旧是从“是什么为什么怎么办”的角度来分析。

一、【是什么】背后的逻辑是什么？
➡️一件事分析其中的因素、再从表象内容去提问孩子、让孩子自己得出结论、分析哪些是原因/结果/前提/结论。

二、【为什么】
1、为什么大部分人不知道这个逻辑、总是喜欢说教、并且自己也不会提问分析总结？
➡️这是整个应试系统导致的，为了应试去读背念抄、被说教、还不被允许提问为什么，也没学过逻辑学，所以既不会思考又缺乏逻辑。

2、在这种应试背景下、为什么还有会思考的人？
➡️在学校接受的教育是一样的，学校教育的指向是“一致、统一、读本念抄”。❗️那么区别就是家庭教育，因为父母塑造了“允许孩子思考和有自己的想法、有一定程度的叛逆、不一味地服从”的家庭环境。
🌟家庭教育才是主战场、必须和学校教育不同，家庭教育要鼓励孩子发现自己的特色。
家长既不是完全控制孩子、也不是完全脱离不承担责任，要把握好分寸、让孩子既适应又有自己的个性和成长空间。
🌟允许孩子有一定程度的叛逆、孩子就有机会进行自主地探索、思考和分析。
让孩子做主，给孩子空间和留白，并支持孩子做想做的事情，给孩子自由生长的空间，并给孩子机会去承担责任。
给孩子不一样的空间，孩子就会探索普遍和特例、思考大部分情况和特殊情况。

三、【怎么办】家长怎么学会这个逻辑、通过提问让孩子一步步得出结论？
1、家长自学批判性思维、逻辑学和哲学的内容，先从根本上明白：
✖️不能说教、不要着急把所有内容直接告诉孩子。
✔️要多从具体的例子出发去提示孩子、全面分情况地看问题。
并在讨论中渗透给孩子、给孩子机会自己实践。那么、孩子看世界的角度、深度和眼界都会不一样。
2、家长学会怎么一步步看透一个问题、全面地分条件分情况地讨论问题、允许规则和特例同时存在、探讨什么情况是规则管辖范围内的、什么情况会发生特例。
3、经常练席zoom in 、学四维空间和五感这种发散的思维方式。

【未来可期】 在这样的家庭教育和日复一日的英语讨论中，未来、孩子就能自己从第一性原理的角度（是什么为什么怎么办）去探究问题，并获得了驾驭AI、组织团结一批优秀的去实现梦想的能力。