华东师范大学的汪晓赞教授讲体育课的部分，也很有意思。

体育本来应该是很好玩的一件事，但现在的体育课有个问题——上了十几年，硬是没培养出学生对体育的兴趣。

为什么？以篮球为例，小学学原地运球，中学学原地运球，大学学原地运球，这一个原地运球就过不去了！表面上来看，每个学期都在上课，什么都在教，但最后什么也没教会，学了几年篮球还是不会打篮球比赛，学了几年足球还是不知道踢足球比赛……

会了吗？没学会！好玩吗？不好玩！

但体育本该很好玩的！

她的研究团队提了一个概念，叫“全体验全比赛的专项运动型教学”。

一个大单元课程，从第一节体育课就开始打比赛！

体验赛、季前赛、常规赛、交叉赛、季后赛……一直打到最后一节课。

比赛是非常复杂的运动情境，要在这个复杂情境里学习结构化的体育知识和技能。

今年暑假，她在上海组织了一次实验。

大单元18节课，免费让零基础孩子学篮球。

第一节课不会运球没关系，可以抱着球走，先体会篮球运动的一个完整的过程，感受到篮球的魅力。

结果是，那群孩子玩疯了！

开心得不得了，39度、40度的高温天气，在室外场地打球打得停不下来。

现场放了第11次课的录像，孩子们已经打得有模有样，从不会运球到运球突破，从不会传球到合作助攻传球，从不会跳不会投篮，发展到能够在有防守队员的情境中投篮成功。

在这样的全体验全比赛里，孩子们不仅学到了技术，还学到了比赛的战术素养——抢到球以后，怎么迅速做出判断，我应该传球还是运球？在没有球的时候，我要怎么跑位，怎么跟同伴配合？在防守的时候，我应该怎么做出决策，做出判断？合作竞争，敢拼敢抢……都练出来了。

#以体树人#