为什么有些小孩子一上学就发高烧？不上学反而不烧。

#伯爵冷知识# 这个案例是学校老师分享给我的，他带的学生，只要一准备上学，就会立刻在家里发烧；而只要家长说了今天不上学，高烧就会退了……简直莫名其妙，好像小孩子在假装发烧，但实际上温度计没有撒谎，小孩确实发高烧了，为什么会这样？

如图1~图4所示——2010年，康奈尔大学的科学家对65名就读于高质量全日制托管中心的3-5岁儿童，进行了唾液样本采集，用来研究唾液皮质醇浓度和抗体分泌之间的关系。

由于生理应激系统和免疫系统在功能上是相互关联的，而唾液抗体是抵御通过口腔进入的病原体的关键防线。

结果发现——托儿所的孩子，下午的皮质醇水平出现了大幅上升，唾液抗体水平会出现延后式的下降。

用大白话讲——由于上学带来的应激影响，唾液皮质醇浓度升高，小孩子的免疫能力（抗体）开始下降，所以发烧。

为什么会这样？

如图5~图8所示——2003年美国明尼苏达大学儿童发展研究所的科学家，对全日制中心托儿所中20名婴儿（12名女婴；M年龄=10.8个月）和35名幼童（20名女婴；M年龄=29.7个月）的唾液皮质醇进行了研究。

发现它是一种对压力敏感的下丘脑-垂体-肾上腺皮质(HPA)轴激素，与免疫系统也有关联，呈现此消彼长的关系。

在托儿所，35%的婴儿和71%的幼童全天皮质醇水平升高；在家中，71%的婴儿和64%的幼童皮质醇水平下降。

说白了，某些容易发烧的小孩子就是被托管所（学校）的广场效应/竞争效应吓得，他们还是更喜欢在家里获得安全感，将皮质醇降了下来。

没办法，遇到这种情况，家长朋友还是带孩子去医院看看，挂心理科和神经科，需要心理疏导介入，有时候可能得药物治疗。

家长朋友也不用太担心，因为小孩子在初中之前属于开窍期（除了语言记忆），不算是争分夺秒的打基础期，正儿八经的打基础和发力，是从初中，甚至高中开始的。

因为那个时候，大部分小孩子的大脑发育才算接近80%，事半功倍。

有不少学生在高二突然开窍，突飞猛进，成绩从班里后半段飙升到前十。

因此在小学的孩子，多记记语言词汇，学会发音，就比较合适，过度鸡娃搞数学反而适得其反，就像之前我们聊过一组研究数据——《小学阶段的数学鸡娃需要时机，否则造成孩子右杏仁核和灰质脑容量萎缩》➠http://t.cn/A6mqZ5rO

请家长朋友们遵医嘱参阅。