议论文写作阅卷过程

很多学生写议论文的时候，往往东拼一句西凑一句，写着写着就不知所云了。

出现这种情况的原因在于：

动笔之前没有形成文章的框架，主题不明确，甚至都不确定自己的几个分论点该怎么组织，段落与段落之间的逻辑也不清晰。

下面，介绍一下议论文的阅卷过程，了解这个过程，有助于加深构建文章结构框架必要性的认识。

1.定基准分

（1）看标题是否准

都说标题是文章的眼睛，确实，阅卷老师第一眼看到的就是作文标题。阅卷老师对作文标题的评分标准可能和学生想的不一样，老师首先考量的是标题够不够“准”，即有没有准确表达出文章的观点，是不是紧扣材料的主题，而不是辞藻够不够华丽。学生可以在准确表达文章中心观点的基础上对标题进行美化，但一定不要本末倒置。

（2）看段首是否与标题照应

跑题有两种“跑法”：

一种是作文主题跑偏了，脱离了材料；另一种是正文内容和标题不一致。

在完成第一步，确认了作文标题过关之后，阅卷老师就会看文章的段首是否和标题照应、来确认考生的文章内容有没有跑偏；并且，阅卷老师还会确认正文的段首是否与材料有所关联，是不是按照材料指引来写的。

(3)看结尾是否与首段呼应以及与文章标题呼应

看了段首确认文章开头方向正确之后，阅卷老师会直接看结尾，以确保文章主题到最后依旧没有跑偏。一般会查看结尾是否和标题、段首相呼应，文章结构是否完整。

（4）看每段与标题的关系

由于阅卷时间有限，老师不会一字一句地从头看到尾，而是会从宏观到微观评估，即先看文章结构，看文章思路是否清晰、再看语言组织是否合理。因此，老师下一步看的是每段正文与标题的关系，也就是分论点与中心论点的关系，看文章是否多次点题，整篇文章的结构是怎样的。

这一步就会确定出文章的基准分，设满分为60分，如果标题准、段首和结尾点题、文章思路清晰、语句通顺、没有脱离主题，那么至少有45分到手了。

如果文章的结构，也就是分论点写得比较好，思考得比较深入，比较有见解，则可以拿到更高的分数。

2. 看中间段落，寻找加分项

(1)看段落内部逻辑与论证方法

很多老师说写作文要“虎头、猪肚、豹尾”,有一定的道理。上面已经提到了段首和结尾的重要性，如果只想拿基准分45 分，对于作文中间的段落就没有太高要求。如果在中间的段落也注重逻辑上的组织与论证方式的运用，就可以拿更高的分数。

（2）文章素材是否充实

素材是否充实反映了考生平时的积累，如果作文里的例子比较丰富，且不偏离主题，那么会是很强有力的加分项。

（3）文采如何

在语句通顺的基础上，就可以进一步雕琢语言。如果已经做好了前面的几步，再给作文添上好文采，那么就几乎可以拿高分了。

不过，学生一定要区分对几个步骤的重视程度：好文采是“锦上添花”，但是文采之前的几个步骤却都更容易做到，对得分的影响程度也更大。

综上，应试议论文写作其实和记叙文类似，一个好的文章结构框架是获得中等以上分数的前提和基础，若在论证逻辑上有些特色，那就更容易获得高分，但核心是有一个完整、系统、逻辑性流畅的文章结构框架。